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题名初中数学中分层教学的具体应用研究
被引量:2
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作者
吴显峰
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机构
江苏省海安县李堡镇丁所初中
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出处
《数理化解题研究(初中版)》
2017年第12期44-45,共2页
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文摘
本文首先分析了分层教学在初中数学中的应用研究,针对初中数学教学中对学生进行分层、教学内容的分层以及课后作业布置的分层等方面的内容进行了详细的阐述,最后总结了初中数学实行分层教学的作用,旨在为分层教学在初中数学教学中的应用提供完善的理论依据,从而提高教学效率,促进学生的学习效率的提升.
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关键词
初中数学
分层教学
应用
分层教学在初中数学中的应用研究
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中物理实验教学的问题和出路
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作者
薛峰
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机构
江苏省海安县李堡镇丁所初中
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出处
《教师》
2008年第24期35-35,共1页
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文摘
沐浴着新课程改革的春风,各种新理念、新模式不断渗透到教育教学中。就初中物理学科而言,不少专家学者和广大物理教师对物理实验重要性的认识和感受逐步加深,物理实验教学改革也正在紧锣密鼓地进行着,并且已使我们的课堂教学面貌发生了可喜的变化。但是应看到,到现在为止,物理实验教学的现状在我们的教学中还是不容乐观的。
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关键词
物理实验教学改革
初中
新课程改革
教育教学
物理学科
物理教师
专家学者
课堂教学
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G63
[文化科学—教育学]
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题名《醉翁亭记》教学方法分析
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作者
陈振新
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机构
江苏省海安县李堡镇丁所初中
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出处
《语文天地(初中版)》
2015年第9期36-37,共2页
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文摘
文言文作为初中语文教学中的关键一环,也是学生难以掌握的内容。因为我们所生活的时代已远超文言时代,对于文言中的字词生疏难懂,所以在学习文言文时学生多没有什么兴趣。文言文包含大量的文言词汇,用法灵活多变,对于文言基础薄弱的初中生来说是一个很大的挑战,加之教师在教学文言文时喜欢字字落实,以确保学生抓住每个关键的知识点,但最终却让学生产生厌学心理。那么,在新课程标准要求下,教师该怎样提高文言文教学方法呢?
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关键词
文言文教学
初中语文教学
《醉翁亭记》
课程标准要求
厌学心理
现实生活
内涵理解
阅读教学
古代文学
酿泉
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名诗意地品味思念
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作者
季春燕
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机构
江苏省海安县李堡镇丁所初中初三
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2006年第1期31-31,共1页
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关键词
梁山伯与祝英台
孔雀东南飞
联结
心灵对话
语言表达
每个人
人与人
葡萄酒
兄弟姐妹
血缘关系
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名巧用“1”妙解题
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作者
杜兆俊
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机构
江苏省海安县李堡镇丁所初中
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出处
《数理天地(初中版)》
2008年第1期14-15,共2页
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文摘
巧用"1",可将一些问题化繁为简,化难为易,产生神奇的功效.
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关键词
巧用
原式
解题
原方程
化繁为简
化难为易
计算
已知
大小
解方程
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名如何识别串、并联电路?(初三)
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作者
薛建
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机构
江苏省海安县李堡镇丁所初中
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出处
《数理天地(初中版)》
2002年第2期29-30,共2页
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文摘
串、并联是电路的两种基本连接方式,识别串、并联电路是解答电学问题的基础.如何迅速、准确地判断用电器的连接方式呢?下面介绍几种方法:1.电流回路流向法根据电流的流向来识别电路.从电源的正极开始,沿电流的流向画出电流的路径.
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关键词
并联电路
识别串
正极
电学
电流表
连接方式
电表
串联电路
电流回路
识别电路
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名有效整合,让新教育技术领跑中学音乐课堂
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作者
杨小琴
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机构
江苏省海安县李堡镇丁所初中
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出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第11期88-88,共1页
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文摘
随着教育投入的不断加大,以计算机应用为主要标志的新教育技术已经成为教学最主要的辅助工具。本文主要通过现代教学技术在中学音乐教学中具体运用,拓展音乐教学内容,丰富学生多种感官,并力图通过影视视频、网络对音乐教学的渗透,激发学生学习兴趣,提高学生的音乐表现力。
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关键词
音乐教学
现代教技术
音频资源
网络资源
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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