初中化学翻转课堂培育学生核心素养的探析

当前,越来越多的教师对翻转课堂予以重视和利用,主要是因为这一教学手段既能彰显学生的学习个性,又能提高学生的学习成绩。文章从初中化学教学入手,对教学中实施翻转化学课堂、实施初中生核心素养的培养策略进行了研究。

初中物理“留白式”教学之我见

物理是初中课程中基础学科,学好物理对初中学生的健康全面发展发挥着重要作用.因此,随着新课改的不断深入,如何创新初中物理教学引起了广大初中物理教师的关注.而“留白式”教学以其拓展学生思维空间、发挥物理灵性等优势得到了有效应用,取得了理想的教学成果.在此结合自己的初中物理教学实践,对如何应用好“留白式”教学策略作如下几方面探究.

让初中音乐课堂充满美

音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。如何上好音乐课，使其充满时尚的活力，吸引学生，从而更好地完成音乐教育的目的，这是我们需要十分重视的一个话题。音乐教育是美育的重要方面，它不仅教学生学习唱歌，还培养学生丰富的想象力和生动的表现力；它能够陶冶学生的性情，培养审美情趣，使学生具有正确的人生观和远大的理想，激发学生热爱生活去追求真、善、美。我从实践中体会到以下几点。

数学课堂中启发式教学的应用探究

启发式教学促进了学生的思维发展，提升了学生知识迁移能力。在教学中，教师要结合生活事例，启发数学思想；要创设教学情境，激活学生思维；要针对不同层次，尊重学生个性；要引导学生体验身边数学，加强实践活动。

从用饭盒吃饭说开去

早晨给儿子盛饭，与往日不同，随手拿了一饭盒盛满，儿子一看，很是新奇地说：“今天用这个吃饭啊!”腧上无精打采的表情荡然无存，充满了吃饭的欲望。呼啦啦，一会儿的工夫，一盒稀饭就吃完了。