晨间活动与幼儿运动技能发展初探

晨间锻炼好处多，不容置疑。但这样的锻炼场景不能有效发展孩子的动作：有的幼儿拿着活动材料“办家家”，有的在互相追逐打闹，有的拿着器具看别人锻炼，有的则较频繁地更换活动材料……幼儿缺乏活动的目的性和能动性，晨练质量不高。如何提高晨间锻炼的质量呢？

处理家长偏激行为的策略

家长和教师好比是一辆车子上的两只轮子,只有同方向行驶，才能成为真正意义上的合作伙伴。但是在日常工作中，家长不理解幼儿园、教师的一些做法，甚至采取偏激行为的事时有发生。对此，我园在管理工作中注重引导教师掌握以下一些策略。

认真履行工会职责 促进和谐幼教建设

作为幼教工作一线的教师,我备感欣慰。作为幼教工会的一员,我有义务组织幼教老师们在一起讨论研究幼教建设的问题,并有责任提醒大家相互监督、互相勉励,为促进幼教事业的和谐努力。一、注重基础设施的发展1.坚守职业操守。幼教事业也需要一定的资金作为支撑。学校不能以受教家庭为主要的经济来源，而是合理合法地使用国家对教育事业的拨款。作为一名教育工作者，应当远离中饱私囊的可耻现象，祖国为了明天和未来投入的教育资金，理应实实在在地花在孩子的身上。我们要坚守自己的职业道德操守，在工会中为各个幼教的配备设施进行努力。

家园携手消防演习游戏化

案例描述： 幼儿园开展了一次消防演习。演习当天，当警报声响起，孩子们在教师的指导下，都迅速而有序地往外跑去。只有铭铭一个人不知所措地站在那里大哭起来。我连忙去拉他，他就是赖着屁股不肯走。没办法，我只得抱着他往外跑，并安慰他：“好了，没事了。”过了一会儿铭铭才不哭了。演习结束后，大家都回到了教室。

小水滴大智慧

“哗哗哗”“滴答滴答”小朋友们洗完手后，卫生间总会发出这种熟悉的声音，走过去一瞧，会发现水龙头没关或没关紧，要么就是有爱玩水的小朋友在玩水……在十几年的幼儿班主任工作生涯中，我遇到这样的事情真是数也数不清了，不是自己去就是叫小朋友们去关掉水龙头。怎样让幼儿有水忧患意识，让节水成为自觉的行为，成为我工作的主题。

探寻提升学生语言能力的有效途径

语言能力是一个人的基本能力，在幼儿教育时期，对幼儿的语言能力进行开发，有利于幼儿良好语言能力的形成。