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题名修辞让文章语言妙趣横生
被引量:1
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作者
王爱山
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机构
江苏省海安县沙岗中学
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出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2004年第2期32-33,共2页
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文摘
语言是文章表情达意的一个重要方面,贫乏的语言常常让人读之无味,产生“言之无文,行而不远”的感觉。习作怎样才能做到妙笔生花,文采斐然呢?文学大师鲁迅曾说过:“作文的人,因为不能修辞,于是也就不能达意。”可见,巧妙地运用修辞手法是使文章文质兼美的途径之一。它可以大大增强语言的表现力,化抽象为具体,变枯燥为生动,平添不少文气,从而产生“闻之者动心,味之者无极”的艺术效果。
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关键词
修辞手法
语言表现力
中学
语文
作文指导
句式
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名自制农用喷雾器演示器
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作者
陆增旺
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机构
江苏省海安县沙岗中学
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出处
《实验教学与仪器》
2002年第9期23-23,共1页
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关键词
农用喷雾器演示器
制作
初中物理
实验方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名顶真·D环·拈连
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作者
黄明祥
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机构
江苏省海安县沙岗中学
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出处
《语文天地》
2004年第1期22-23,共2页
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文摘
顶真、回环,拈连是三种有某些相似又根本不同的修辞手法,我们在学习运用中必须准确理解和把握。顶真是用前句末尾的词语作为后句开头的词语,上递下承,蝉联下接,环环相扣的一种修辞艺术,它又叫“顶针”、“联珠”。例如: 1.竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根。(《井冈翠竹》) 2.虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也。
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关键词
顶真
回环
拈连
修辞手法
区别
用法
高中
语文
知识点
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名电脑一家亲
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作者
钱宗莹
王爱山
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机构
江苏省海安县沙岗中学三(
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出处
《校园文苑(小学版)》
2004年第21期14-15,共2页
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关键词
家亲
跑来跑去
嗡嗡声
观察生活
一贯作风
就这样
不改初衷
就气
我是谁
人的特点
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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