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修辞让文章语言妙趣横生 被引量:1
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作者 王爱山 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2004年第2期32-33,共2页
语言是文章表情达意的一个重要方面,贫乏的语言常常让人读之无味,产生“言之无文,行而不远”的感觉。习作怎样才能做到妙笔生花,文采斐然呢?文学大师鲁迅曾说过:“作文的人,因为不能修辞,于是也就不能达意。”可见,巧妙地运用... 语言是文章表情达意的一个重要方面,贫乏的语言常常让人读之无味,产生“言之无文,行而不远”的感觉。习作怎样才能做到妙笔生花,文采斐然呢?文学大师鲁迅曾说过:“作文的人,因为不能修辞,于是也就不能达意。”可见,巧妙地运用修辞手法是使文章文质兼美的途径之一。它可以大大增强语言的表现力,化抽象为具体,变枯燥为生动,平添不少文气,从而产生“闻之者动心,味之者无极”的艺术效果。 展开更多
关键词 修辞手法 语言表现力 中学 语文 作文指导 句式
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自制农用喷雾器演示器
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作者 陆增旺 《实验教学与仪器》 2002年第9期23-23,共1页
关键词 农用喷雾器演示器 制作 初中物理 实验方法
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顶真·D环·拈连
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作者 黄明祥 《语文天地》 2004年第1期22-23,共2页
顶真、回环,拈连是三种有某些相似又根本不同的修辞手法,我们在学习运用中必须准确理解和把握。顶真是用前句末尾的词语作为后句开头的词语,上递下承,蝉联下接,环环相扣的一种修辞艺术,它又叫“顶针”、“联珠”。例如: 1.竹叶烧了,还... 顶真、回环,拈连是三种有某些相似又根本不同的修辞手法,我们在学习运用中必须准确理解和把握。顶真是用前句末尾的词语作为后句开头的词语,上递下承,蝉联下接,环环相扣的一种修辞艺术,它又叫“顶针”、“联珠”。例如: 1.竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根。(《井冈翠竹》) 2.虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也。 展开更多
关键词 顶真 回环 拈连 修辞手法 区别 用法 高中 语文 知识点
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电脑一家亲
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作者 钱宗莹 王爱山 《校园文苑(小学版)》 2004年第21期14-15,共2页
关键词 家亲 跑来跑去 嗡嗡声 观察生活 一贯作风 就这样 不改初衷 就气 我是谁 人的特点
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