初中英语阶段性测验命题的几大误区

英语新教学大纲讲：＂英语测试既要考查学生的英语基础知识,又要考查学生运用英语进行交际的能力。测试的形式包括听力、笔试或口试。＂各种形式的测验以测量与评价学习者的头脑中知识变化或知识建构过程。

谈农村初中英语学困生成因

农村初中英语学困生的形成有大背景，也有各种具体原因，我们应该积极应对，多动脑筋，让我们的学生也能学有所得，处在不断地进步之中。

教的目的是为了不教

著名教育家叶圣陶曾说过一段名言:"教学教学,就是教会学生学,教的目的就是为了不教。"因此,教师要顺应时代要求,改变传统的教学方法,落实以学生为本原则,提高数学素质。以学生为本,就是重视学生智力的开发。

新课程下初中数学教学的几点思考

数学课的目的,不仅是传授数学知识,更重要的是教会学生学习数学的方法,学会思考问题的方法,以达到培养、创新人才的要求.课堂教学作为教学主阵地,在数学教学中起着重要作用.只有精心设计好课堂教学,才能调动学生积极性,才能让学生自主学习,达到事半功倍的效果.

关于教师磨课的理论思考

以"教研组"为本,以"磨课"活动为主要形式,构建我校教研的活动模式,促使教师专业提升,促进教师自主发展。我校教研的活动模式为:选课、备课、说课、上课、评课和结课、思课。磨课的具体操作过程是:备课、说课、上课、评课。我校以年级、学科单位组建了中心教研组,每周安排半天集中研修,组织实施教研活动。半日研修能给教师创设一个深入研讨教材的平台。我校八年级数学组确定了"等腰三角形的性质"活动课课题。