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“反思性学习”情境的创设与引导
被引量:
2
1
作者
杜八一
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2005年第8期33-35,共3页
关键词
反思性学习
引导
培养学生
自主性学习
创设
现代教育理念
自主学习能力
学会学习
学习方法
元认知理论
下载PDF
职称材料
热点赏析——空间直角坐标系
2
作者
景君
《学园》
2009年第12期131-131,共1页
空间直角坐标系是平面直角坐标系知识的推广,教材涉及的内容较少,因此多以选择题、填空题的形式出现。主要考查数形结合的思想方法以及空间想象能力和计算能力。
关键词
空间直角坐标系
平面直角坐标系
赏析
空间想象能力
计算能力
思想方法
数形结合
选择题
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职称材料
题名
“反思性学习”情境的创设与引导
被引量:
2
1
作者
杜八一
机构
江苏省海安县海安高级中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2005年第8期33-35,共3页
关键词
反思性学习
引导
培养学生
自主性学习
创设
现代教育理念
自主学习能力
学会学习
学习方法
元认知理论
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
热点赏析——空间直角坐标系
2
作者
景君
机构
江苏省海安县海安高级中学
出处
《学园》
2009年第12期131-131,共1页
文摘
空间直角坐标系是平面直角坐标系知识的推广,教材涉及的内容较少,因此多以选择题、填空题的形式出现。主要考查数形结合的思想方法以及空间想象能力和计算能力。
关键词
空间直角坐标系
平面直角坐标系
赏析
空间想象能力
计算能力
思想方法
数形结合
选择题
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
“反思性学习”情境的创设与引导
杜八一
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2005
2
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职称材料
2
热点赏析——空间直角坐标系
景君
《学园》
2009
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