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题名让学生的个性在小学音乐中飞扬
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作者
蒋伟琴
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
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出处
《学子(理论版)》
2016年第15期94-94,共1页
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文摘
音乐是最贴近学生心灵的艺术形式,是对学生实施美育的有效方式,是培养学生个性不可或缺的媒介。基于此,在小学音乐课堂教学中,如何促进学生个性的发展,就成为摆在我们面前的课题。从多种方式入手,我们要让我们的学生聆听音乐、感悟音乐,至此爱上音乐,在音乐中释放自己的热情,在音乐中放飞自己的理想,在音乐中身心得到健康发展。一、在音乐演唱中,培养学生个性风格音乐的风格是多样的。
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关键词
个性风格
艺术形式
校园歌曲
角色扮演
逛公园
雨中曲
发声训练
声地
你一言我一语
男主角
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名托起学生想象的翅膀——“北大荒的秋天”教学反思
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作者
王永兰
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
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出处
《作文成功之路(小学)》
2011年第10期6-6,共1页
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文摘
《语文课程标准》指出:“教师要引导学生进行创造性阅读,提倡多角度的阅读,有创意的阅读,在阅读中展开想象和联想,在阅读中不断有所发现,读出新意。”《北大荒的秋天》是一篇优美的写景文章,作者用优美的语言描绘了北大荒的天空、小河、原野的迷人景色,
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关键词
《北大荒的秋天》
引导学生
教学反思
想象
创造性阅读
《语文课程标准》
语言描绘
优美
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名爱的“受”与“授”
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作者
冯玉平
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
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出处
《活力》
2006年第3期112-112,共1页
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文摘
如果你问我,现在的孩子难教育吗?我的回答是:难!现在的孩子难教育。难在哪儿?难在知识水平上。还是难在良好的品行和健康的身心上。我认为应该是后者。上周三,一位家长打儿子一个巴掌后找到我,希望我能帮助她跟儿子谈谈,解开儿子心中不愉快的结。从这件事看出,这位家长的忧虑不是没有道理的,现在的孩子心灵很脆弱。没有一定的承受能力,往往在遭受了一点挫折后,就会出现一些过激的行为。或者从此自暴自弃。因此,我决定以这件事为主题召开一次班会。
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关键词
知识水平
承受能力
家长
班会
主题
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名体育游戏中采取差额得分的意义
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作者
朱斌
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
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出处
《学苑教育》
2017年第6期96-96,共1页
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文摘
小学体育教学中,游戏的设计可以提高学生的健康水平,并激发学生的兴趣。设计者应充分考虑到其教育性和健康性,通过多种方式的因材施教来提高教学有效性。
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关键词
小学体育
游戏
差额得分
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分类号
G898
[文化科学—体育学]
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题名“趣”字当头,字词复习别有洞天
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作者
张露露
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
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出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第3期56-56,共1页
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文摘
字词是语言中可以单独运用的最小单位,要提高小学生的语文素养就要让他们从字词学习做起,打好基础。语文课堂可以通过自编口诀进行记忆、闯关夺宝进行考核和利用成语编故事,激发小学生复习字词的兴趣,提升字词复习的效果。
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关键词
小学语文
字词教学
趣味性
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名也谈现代班级管理的辩证法
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作者
钱克章
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2014年第12期23-23,共1页
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文摘
班主任是班级的组织者、管理者,是学生人生道路上的引导者。平时,班主任承载着繁重的教育教学任务,如何在纷繁复杂的班级事务中有序地对班级实施科学高效地管理,正成为现代班主任尤其是年轻班主任经常谈论的话题,根据新时期学生的思想实际,掌握班级管理的一般规律和特殊规律,是现代班主任做好班务工作的“法宝”和“武器”。
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关键词
班级管理
现代
辩证法
特殊规律
班主任
人生道路
教学任务
班务工作
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名语言训练之三维角度
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作者
顾惠美
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
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出处
《学苑教育》
2012年第19期30-30,共1页
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文摘
学生语言表达的灵气,既来源于.语言的积累,更来自文化的积淀。语文教学的根本任务是引导学生学习祖国的语言文字,发展学生的语言。因此,阅读教学中,我们要以深入解读文本知识为基准点,与情感熏陶水乳交融,以语言智能发展为最终目的,对学生进行语言能力的培养。
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关键词
语言训练
语言能力
语言表达
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名找准数学课堂教学高效的支点
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作者
黄典群
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
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出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第12期100-101,共2页
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文摘
高效是教学追求的理想境界,需要引发教师的关注和思考。教师需要找准高效数学课堂教学的支点.将高效作为一种理念、一种价值去追求。
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关键词
以情动情
延伸课外
主导
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名构建智慧而幸福的语文课堂
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作者
林柏娟
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
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出处
《魅力中国》
2013年第18期-,共1页
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文摘
叶谰教授在《让课堂焕发出生命活力》中指出:“课堂教学在被看作师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的有意义的构成部分。对于学生而言,课堂教学是其学校生命的最基本的构成部分,它的质量,直接影响学生当前及以后的多方面发展和成长。”
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名运用教学情境优化低年段数学教学
被引量:1
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作者
杨安凤
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
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出处
《小学数学教育》
2013年第6期16-17,25,共3页
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文摘
一、数学教学情境的要义与探讨方向数学教学情境是教学中含有数学知识和数学思想方法的情境,同时也是数学知识产生的背景,它不仅能激发数学学习热情,也能为数学问题的提出和解决提供相应的信息和依据。为了提高小学数学课堂教学的有效性,课改后许多教师把创设情境当作激发学生数学学习兴趣的重要手段,
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关键词
数学教学
教学情境
低年段
优化
数学思想方法
数学课堂教学
数学学习兴趣
数学知识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名为教师建立成长“档案袋”
被引量:1
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作者
邵荣萍
华信根
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
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出处
《人民教育》
北大核心
2006年第15期39-40,共2页
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关键词
教师专业发展
“档案袋”
实践能力
成长档案袋
课程改革
专业素养
农村小学
有效方式
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分类号
G627.2
[文化科学—教育学]
G628
[文化科学—教育学]
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题名面积和面积单位教学的探索
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作者
杨安凤
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
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出处
《小学数学教育》
2015年第6期21-22,共2页
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文摘
面积和面积单位的认识,是空间观念由一维长度向二维平面认识转变的关键,具有承前启后的决定性作用,属于空间观念发展的一个节点。这部分知识如果教学落实不到位,会使学生在之后学习图形的面积计算时出现困难或者差错。因此,无论是小学数学教材还是一般教师的教法安排,都需要充实和改进。
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关键词
面积单位
小学数学教材
封闭图形
空间观念
人教版教材
面积计算
图形的
竖直方向
思维过程
限定语
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名数学阅读的问题分析与指导策略
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作者
杨安凤
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
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出处
《小学数学教育》
2016年第5X期35-36,共2页
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文摘
著名教育家苏霍姆林斯基曾专门给小学教师提出过这样的建议:"在小学里,你要教会所有的儿童这样阅读:在阅读的同时能够思考,在思考的同时能够阅读。必须使阅读能达到这样一种自动化的程度,即用视觉和意识来感知所读材料的能力要大大地超过‘出声地读’的能力。""30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。……他在读过以后,能够清晰地领会对象的整体和组成部分、相互依存性和相互制约性。"
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关键词
数学阅读
指导策略
小学教师
相互依存性
问题分析
课外书籍
制约性
霍姆林斯基
语言文字
阅读过程
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何把篮球运动融入到大课间活动中去
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作者
朱斌
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学
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出处
《才智》
2013年第9期125-125,共1页
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文摘
现在全国都在要求学生每日不少于一小时的锻炼,切实减轻学生学习负担,发展学生个性特长,吸引学生走向操场、走到阳光下,目的是不断的锻炼学生的身体,提高学生的身体素质。把篮球运动融入到大课间活动中去,可全面提高学生的身体素质。
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关键词
篮球
融入
大课间
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名拉拉奇遇记
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作者
钱旸
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机构
江苏省海安县白甸镇瓦甸小学六年级(
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出处
《小作家选刊(小学生版)》
2010年第8期31-31,共1页
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文摘
拉拉是一只方便袋的名字。方便袋拉拉一直很纳闷儿,自出世以来,一直和兄弟姊妹并肩站在超市营业员的柜台前。白天,耳边只有购物人流的喧闹声,看到的始终是琳琅满目的商品在五光十色的灯光下熠熠生辉。黑夜,更是无边的寂寞。难道世界就这个模样?他呆腻了,渴望有人把他带到外面的世界去走一走、看一看、玩一玩。
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关键词
营业员
世界
柜台
超市
购物
商品
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分类号
F718
[经济管理—产业经济]
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