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陶行知的“五观”对素质教育实践的指导
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作者 田圣友 《教育情报参考》 2004年第6期30-31,共2页
陶行知先生是一位伟大的人民教育家。经历了艰苦、磨难、学习、探索、追求,他创造了生活教育理论,主要包括“教学做合一”、“生活即教育”、“社会即学校”等三个方面的思想。其核心是:理论与生活实践相结合,学校教育与社会教育相... 陶行知先生是一位伟大的人民教育家。经历了艰苦、磨难、学习、探索、追求,他创造了生活教育理论,主要包括“教学做合一”、“生活即教育”、“社会即学校”等三个方面的思想。其核心是:理论与生活实践相结合,学校教育与社会教育相结合,教育为人民大众服务,促进社会与人民生活向前发展。这是一笔极为宝贵的精神财富。 展开更多
关键词 陶行知 素质教育 人才观 教师素质观 教学观 教育观
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爸爸生气了
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作者 韩杰 《小学生(低幼版)》 2004年第10期52-53,共2页
爸爸平时很少生气,但一生气起来,就够你受的。我有个习惯,放学回到家就喜欢穿拖鞋。因为穿拖鞋走路时,能发出“嚓嚓”的声音,很有节奏(zou)感,我非常喜欢。
关键词 小学教育 语文教学 《爸爸生气了》 作文教学
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练习设计重在“巧”
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作者 万凤彬 《中小学数学(小学版)》 2003年第1期78-79,共2页
关键词 “乘法分配律应用” 学习效率 课程标准 练习设计 小学 数学
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