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让每棵幼苗在关爱中成长 被引量:1
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作者 薛永红 《领导科学论坛》 2015年第3期52-52,共1页
尊重和关爱每一位幼儿是每名幼教老师应该具备的最基本的观念和行为。但是有时候我们走进一个活动室,走近每个幼儿,却感觉教师的关爱没有均衡地洒向每个儿童,也没有贯穿整个教育过程。作为一位有着基本职业道德的教师,应该力求将尊重和... 尊重和关爱每一位幼儿是每名幼教老师应该具备的最基本的观念和行为。但是有时候我们走进一个活动室,走近每个幼儿,却感觉教师的关爱没有均衡地洒向每个儿童,也没有贯穿整个教育过程。作为一位有着基本职业道德的教师,应该力求将尊重和关爱洒向每一位孩子,让每个幼儿都能够健康成长。 展开更多
关键词 案例阐述 教育过程 人文素养 人文追求 真诚关爱 人为目标 职业道德素养 使人 沉默寡语 工作过程
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大班社会活动:大头儿子去南极
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作者 洪卉 《家教世界》 2017年第1X期14-15,共2页
设计意图:一到秋冬季节,各式各样的御寒物品随处可见,这当中不乏深受女性喜爱的高档品——皮草。说到皮草,幼儿并不陌生,妈妈、外婆、奶奶的貂皮大衣,狐狸围脖,獭兔毛帽子……然而幼儿是否了解这些究竟从何而来,又会对环境造成怎样的影... 设计意图:一到秋冬季节,各式各样的御寒物品随处可见,这当中不乏深受女性喜爱的高档品——皮草。说到皮草,幼儿并不陌生,妈妈、外婆、奶奶的貂皮大衣,狐狸围脖,獭兔毛帽子……然而幼儿是否了解这些究竟从何而来,又会对环境造成怎样的影响和伤害?我们平时总是在说保护自然,保护环境,但真正要做这些,又应该从何处着手?孩子们有哪些力所能及的事情可以去做? 展开更多
关键词 《幼儿园教育指导纲要》 拓展思维
原文传递
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