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专题视域下中职语文教学实施策略
1
作者
徐健
《江苏教育》
2024年第27期51-54,共4页
随着中等职业学校语文新课标的发布和新教材的使用,“专题教学”成为中等职业学校教师面临的重要实践课题。职业学校语文教师应系统考虑专题教学的设计、组织和实施,在核心素养统摄引领下进行整体设计,以单篇教学为支撑组织课堂教学,在...
随着中等职业学校语文新课标的发布和新教材的使用,“专题教学”成为中等职业学校教师面临的重要实践课题。职业学校语文教师应系统考虑专题教学的设计、组织和实施,在核心素养统摄引领下进行整体设计,以单篇教学为支撑组织课堂教学,在学习逻辑支持下指导学生开展专题学习。
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关键词
中职语文
教学设计
专题教学
学科核心素养
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题名
专题视域下中职语文教学实施策略
1
作者
徐健
机构
江苏省海安市教育体育局教育服务产业发展研究中心
海安
市
教师
发展
中心
出处
《江苏教育》
2024年第27期51-54,共4页
基金
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于语文学科核心素养的中职语文专题教学模式的实践研究——以‘实用性阅读与交流’专题为例”(ZYB284)
南通市职业教育教学改革研究与实践项目“主题型·情境化·活动式:基于移动学习终端的职校语文综合实践训练”(ZJJG2021024)阶段性研究成果。
文摘
随着中等职业学校语文新课标的发布和新教材的使用,“专题教学”成为中等职业学校教师面临的重要实践课题。职业学校语文教师应系统考虑专题教学的设计、组织和实施,在核心素养统摄引领下进行整体设计,以单篇教学为支撑组织课堂教学,在学习逻辑支持下指导学生开展专题学习。
关键词
中职语文
教学设计
专题教学
学科核心素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
专题视域下中职语文教学实施策略
徐健
《江苏教育》
2024
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