基于大单元的小学语文童话教学策略探究

随着教育改革的不断深入,小学语文教学越来越注重学生的主体性和个性化。以大单元为教学单位,进行主题式、模块化教学,已成为教师的共识。在部编版小学语文教材中,童话故事具有丰富多样、生动有趣及寓意深刻等特点,能吸引学生的注意力,激发其想象力,培养学生的语文核心素养。与单篇童话教学相比,大单元童话教学有利于全面展现童话教学的价值,培养学生的综合能力,优化课程资源。

残缺的量角器

维克和尼克被困在了图形迷宫之中,他俩在里面找了半天,好不容易才找到了出口。两人刚准备松口气,突然发现一扇大铁门挡住了去路。这扇铁门又高又厚,维克垂头丧气地说:"十个大力士恐怕都推不动,这可怎么办呢?"尼克突然发现铁门中央有两根指针。维克定睛细看,可不是嘛!他抹去指针下方的铁锈,意外地发现了开门指引,他仔细地读起来:"拨动两根指针成70°夹角,你只有一次机会!"

巧放五角星

请你把9个☆分别放进三个盒子里,使每个盒子里☆的个数都不相同,你能做到吗?我是这样解的解答这道题的关键是“使每个盒子里☆的个数都不相同”,满足这个要求,逐个往盒子里放☆,就可以得到多种放法了。(1)第一个盒子里放1个☆;那么第二个盒子里就不能放1个,至少放2个☆;剩下的6个☆就放到第三个盒子里。1+2+6=9。

去掉“四角”好思考

小猴家门前新挖了一个正方形的大池塘,猴爸爸准备在池塘四周栽上树。星期天,猴爸爸买回了一车树苗,小猴子们看到了,都争着要帮忙栽树。猴爸爸灵机一动说:"要想获得栽树的资格,你们得先帮我解决个难题!"小猴子们异口同声地说:"没问题!"猴爸爸领着小猴子们来到池塘边说:"我准备在池塘四周等距离栽上424棵树,每个角上都要栽1棵,你们算算每边要栽多少棵树?"乐乐猴是个急性子,猴爸爸的话音刚落。

数学联动式教学策略的多点实施

在小学数学教学中,教师要努力引发游戏互动,促学习活力的迸发;还要激发探究互动,促学习理解的深入;更要细化评价互动,促学习建构的完善。使得学生们在多元化的互动中,更加乐于投身于数学学习之中,更能积极合作、大胆思考和创新学习,使得有效学习成为一种必然。

以“大概念”为基点,发展学生的数学核心素养

以“大概念”为基点,组织实施数学教学,要求教师在教学中要善于提炼“大概念”、围绕“大概念”、反思“大概念”,进而为培育学生数学核心素养搭建框架,为培育学生数学核心素养设计活动、提供动力等。数学核心素养集中体现了数学学科的育人价值。以“大概念”为基点,能有效地发展学生的数学核心素养。借助“大概念”,可以实施学科综合育人、全面育人、整体育人的功能。

破解机关

“征服”探险小队进入了一座迷宫,虽然里面的路蜿蜒曲折,机关重重,但都被经验丰富的队员们一一破解。探险小队一行七人来到迷宫的中央,他们此行的目标是寻找一颗夜明珠,根据藏宝图的标注,这个宝贝就在此处。出现在大家面前的是一个石门,大力士维克使尽全身的力气推了一下,可是石门纹丝不动。

踢毽子比赛

灵灵猴是大家公认的踢毽子高手,这几年他蝉联了森林运动会踢毽子冠军。今年的森林运动会上,踢毽子比赛依然是大家关注的热点。经过多轮淘汰,灵灵猴毫无悬念地进入了决赛,他的对手是贝贝兔。随着大象裁判的一声哨响,比赛开始了,观众们全都屏住呼吸,全神贯注地盯着赛场上上下跳跃的两只毽子……第一轮比赛结束了,大象裁判宣布:“第一轮贝贝兔领先灵灵猴14个。”观众席上立刻传出一片惊叹声,嘟嘟熊对身旁的淘淘虎说:“灵灵猴的冠军可能保不住啦!”

探寻“做为中心”的英语阅读教学路径

英语阅读教学要凸显一个"做"字,以"做"将"教"与"学"有机统一,在做上教,在做上学。帮助学生搭建英语阅读的平台、指导学生探究英语阅读的方法、引导学生参与英语阅读实践活动,从而将"教"转变为"教学生学",变被动接受为主动学习,变机械记忆为深度体验,变书面学习为实践运用。一、在做中教,因材施教当下小学英语阅读课存在着"过度超前"的倾向,将阅读课上成了语法课,过分强调了生词和语法知识的教学,让原本生动有趣的阅读文本变得枯燥无味。

《人物描写一组》(第二课时)教学设计

教材分析《人物描写一组》是小学语文统编教材五年级下册第五单元习作单元的一篇课文,本单元的语文要素是"学习并运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写具体"。《人物描写一组》选取了三个人物描写片段,分别是《摔跤》《他像一棵挺脱的树》和《两茎灯草》。

多管齐下提升写话效果

提到语文,最容易想到的两个词就是“识字”和“作文”,学生语文素养的高低,写作能力是一个重要的指标,它体现了学生综合运用汉语言文字的能力,而作文水平的提升并非一朝一夕之功,是一个长期积累和丰盈的过程,起步阶段尤为重要,所以,低年级的写话教学轻视不得,写话是作文的启蒙阶段,是低年级语文教学的重要任务,在写话教学中,如何激发兴趣、积累语言、流畅表达已经成为低年级语文教师关注的热点话题,教师应善于利用课内外资源,调动学生多种感官参与,以丰富多彩的形式激活学生的写作灵感,为习作水平的提升做好铺垫,教师应拓展训练途径,开展多角度、多层次的练习,从而扎实提升低年级学生的写话能力.

优化军校德育活动 培养学生健全人格

少年军校是开展国防教育的一个重要载体,其教育形式多样,活动内容丰富,越来越受到学校的欢迎。作为一种新型的德育模式,少年军校德育内涵的核心应该是爱国教育和国防教育,从小培养学生的爱国情怀,增强他们对中华民族的归属感、认同感和自豪感,并通过一系列的国防教育活动,引导学生学习掌握基本的国防军事知识和一定的军事技能,增强国防意识。同时,现代社会呼唤人格教育,作为培养人的学校更应将人格教育放在学校教育工作的首位。

沟通联系,巧求面积

如图1所示,梯形的上底是20厘米,下底是30厘米,阴影部分的面积比空白部分大120平方厘米。这个梯形的面积是多少平方厘米?我是这样解的这是一个直角梯形,要求它的面积,现在是万事俱备只欠东风,就缺少"高"。这就需要分析题目中的关键条件——阴影部分的面积比空白部分大120平方厘米,这里的120平方厘米是梯形的哪一部分呢?可以在梯形的下底量出与上底同样长的一段,然后画一条线段,把阴影部分一分为二(如图2)。右边的三角形与空白部分完全相同,左边的直角三角形就是多出的部分,所以它的面积是120平方厘米。

找开石门

探险小分队要进入一座迷宫, 入口处的一扇石门挡住了他们的去路. 贝克擦去石门表面的灰尘, 一幅奇怪的图案出现在大家眼前: 哈尼队长取出一张牛皮地图, 上面有开启石门的方法:把0 、1 、3 、4 、5 、6 六个数石块放入圆圈中, 使同一个大圆上四个圆圈中的数相加等于10 .

漏写括号闹出的笑话

小凡三下五除二就做完了数学家庭作业,看都不看就送给爸爸检查。爸爸仔细地批改起来。当检查到一道计算题时,他突然皱起了眉头:“小凡,含有括号的算式应该怎样计算啊?”小凡不假思索地说:“先算括号里面的,再算括号外面的啊!”爸爸指着作业本说:“小凡,你抄题目时漏写了括号。”

焊接花盆架

星期天一大早,彤彤被一阵“叮叮咚咚”的声音吵醒了。他一骨碌爬起来,走到门外一看,爸爸正在摆弄着一些钢筋。彤彤好奇地问:“爸爸,您这是准备做什么啊?”“我要焊接一个花盆架子,你也来帮帮忙!”这正合彤彤的心意:“需要我做什么啊?”爸爸拿出卷尺:“接下来我要焊接一个等腰三角形,相邻两条边的长度是6.5分米和2.8分米,你帮我选一根合适的长钢筋,然后锯成三段。”

座位风波

“测量号”宇宙飞船就要启航了,这次航行除了宇航员,还有四名旅客,他们是:6分米、400厘米、3米、500毫米。四名旅客在宇航员哈尼的带领下来到客舱,客舱的座位有些奇怪:()<()<()<()。

对折正方形

下面是把一张正方形纸对折一次,沿折痕剪下,就会得到两个长方形或两个三角形。小朋友,如果把这张正方形纸对折三次,沿折痕剪下,会得到什么图形呢?

狐狸分瓜

艳阳当空照,知了吱吱叫。尼尼熊和贝贝熊热得难受,于是凑钱买回个大西瓜。兄弟俩正准备切西瓜时,却找不到菜刀了!正当他俩翻箱倒柜找菜刀时,狐狸歪歪路过门前,一眼就看到桌子上的大西瓜,馋得直流口水,厚着脸皮就闯了进来。当得知没有菜刀时,歪歪像变戏法似的从背包里取出一把刀:"这是我刚买的,借给你们!"尼尼熊一看,喜笑颜开:"这真是雪中送炭啊,一起品尝西瓜吧!"

排队

乐乐的牙又疼起来了,他的爸爸带着他来到了口腔诊所。今天来看牙的人可真多,乐乐等得有些不耐烦了。他捂着腮帮子问:“爸爸,什么时候轮到我呀?”爸爸立刻去前台询问,回来后告诉乐乐:“现在一共有12名患者在排队等候,你后面还有5名患者。”乐乐一听,不假思索地说:“那我前面还有12-5=7(名)患者啊!”爸爸听了,摇摇头说:“不对,不对!你可以先画一画图,再列式计算。”