构建小学数学智慧课堂教学模式的策略研究

智慧课堂旨在运用现代信息技术变革传统教学模式,提高现代教学的先进性、创新性、实效性.构建小学数学智慧课堂教学模式,不仅能汇聚“生本”教学和“信息化”教学优势,提升小学数学教学水平,而且能在数字化的教育背景下,推动基础教育数学课程的深度改革.文章以苏教版小学数学教材为例,采用案例分析法,研究构建小学数学智慧课堂教学模式的策略,提出智慧准备、智慧设计、智慧施教的对应做法.

弘扬传统节日文化的班级实践

“姚老师,刚才我们在讨论重阳节活动时,小蒙总是套着‘鬼脸’吓人!”刚上课,小宇就生气地向我报告。原来,万圣节快到了,小蒙让家人帮他提前买了“鬼脸”。小蒙振振有词:“重阳节是老人的节日,每年都是看望老人。还是万圣节好玩,而且万圣节本来就是可以捣乱的。”其实,像小蒙这样对“洋节”充满期待的学生并不少,他们喜欢热闹、追求刺激,如万圣节的“扮鬼脸”、做南瓜灯等活动总能激发他们爱玩爱闹的本性。但作为班主任,有责任让学生深入了解、感受传统节日文化的魅力,在深入体悟中传承传统节日文化,增强文化自信。

主题阅读,让语文课堂更精彩

主题阅读教学将整个单元知识视为一个有机整体,这一教学方法有助于学生深刻认识到语文知识的整体性和综合性。通过主题阅读,学生能够直观地理解单元知识的特点以及语文学科的内涵。在相同主题下,学生可以更加清晰地梳理多篇文章中的语文要素,进而开展具有单元整合性质的技能训练和思维发展训练。