期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈化学教学评价的改革与实施
1
作者
杨世华
《中学化学》
2004年第9期5-6,共2页
教学评价是教学的重要组成部分,对于课程的实施具有导向和质量监控作用。评价的目的、功能、内容标准、方式、方法等都直接影响着课程培养目标的实现,影响着课程功能的转向与落实。因此,应加大教学评价改革的力度,要用评价改革来促...
教学评价是教学的重要组成部分,对于课程的实施具有导向和质量监控作用。评价的目的、功能、内容标准、方式、方法等都直接影响着课程培养目标的实现,影响着课程功能的转向与落实。因此,应加大教学评价改革的力度,要用评价改革来促进和推动新课程改革。
展开更多
关键词
高中
化学
课程标准
教学方法
评价观念
下载PDF
职称材料
题名
浅谈化学教学评价的改革与实施
1
作者
杨世华
机构
江苏省海安市隆政中学
出处
《中学化学》
2004年第9期5-6,共2页
文摘
教学评价是教学的重要组成部分,对于课程的实施具有导向和质量监控作用。评价的目的、功能、内容标准、方式、方法等都直接影响着课程培养目标的实现,影响着课程功能的转向与落实。因此,应加大教学评价改革的力度,要用评价改革来促进和推动新课程改革。
关键词
高中
化学
课程标准
教学方法
评价观念
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈化学教学评价的改革与实施
杨世华
《中学化学》
2004
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部