农村幼儿园户外趣味体育游戏活动的开展

全民拥有健康的体魄是实现'中国梦'的重要基础,幼儿更是祖国的明天。因此,教育部在《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》中将幼儿的学习活动分为健康、社会、科学、语言、艺术五个方面,而健康活动被排在首位,是开展其他一切活动的基础,由此可见健康的重要性。

幼儿美术区域活动指导策略

对于幼儿美术区域活动,教师要根据幼儿实际需要,给幼儿创设一个自由、自主、材料丰富,能激发幼儿操作兴趣的美术环境。幼儿进行美术创作的时候,教师要适时参与活动,在幼儿需要的时候,给予指导解惑,做好一个支持者、指导者的角色。在作品展示的时候,教师不能搞'一言堂',要将权利交给幼儿,与幼儿一起商量如何展示自己的作品,让幼儿间的分享与交流成为幼儿积极主动的活动。

在科学活动中促进幼儿语言的发展

科学活动以其独特的神秘性、趣味性和实操性,为幼儿营造了学习语言的绝佳语境,是促进幼儿语言发展的有利途径。在活动中,教师可以有意识地发挥幼儿的相关潜力。

优质幼儿音乐活动的打造

音乐是幼儿成长过程中的重要伙伴,对幼儿的身心发展有着不可替代的作用。在设计幼儿音乐活动时,教师应当根据幼儿的成长规律、学习兴趣、个性特征等,创建个性化与具有趣味性、创新性的活动形式,使音乐活动更加简单、更加有趣,促使每一个幼儿都能参与到音乐活动中。基于此,通过做好准备工作有序开展音乐活动、以幼儿为本引导幼儿自主学习音乐、调动幼儿兴趣融入乐教模式等策略,打造优质的幼儿音乐活动。

再见,布娃娃——如何让幼儿远离依赖物

班上刚转来一位新的小朋友小雨,经过几天的观察,我发现她每天中午都不睡觉。起初,我以为是因为刚入园不适应而睡不着,心想应该慢慢会好起来的。可是一段时间后,小雨依然睡不着。于是,我利用离园的时间跟她妈妈沟通了一次,原来小雨在家时手里都要抱着一个布娃娃才睡得着,上幼儿园后,妈妈觉得午休时间比较短,小雨应该可以睡着,可不曾想虽然午休时间短暂,但小雨离了她形影不离的玩伴也是不行的。