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机电一体化及专业课程设置
被引量:
6
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作者
鲍加农
《中国现代教育装备》
2004年第1期10-13,共4页
机电一体化是微电子技术、计算机技术等向机电技术不断渗透的产物,是机电工业发展的必然趋势. 机电一体化的基本概念 "机电一体化"包含两个含义:"机电一体化技术"和"机电一体化产品".毫无疑问,机电一体...
机电一体化是微电子技术、计算机技术等向机电技术不断渗透的产物,是机电工业发展的必然趋势. 机电一体化的基本概念 "机电一体化"包含两个含义:"机电一体化技术"和"机电一体化产品".毫无疑问,机电一体化技术是微电技术、计算机技术、信息技术与机械技术相结合而产生的新的思想方法和技术手段,是在信息论、控制论和系统论基础上建立起来的应用技术.
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关键词
机电一体化专业
课程设置
结构要素
中等职业教育
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职称材料
题名
机电一体化及专业课程设置
被引量:
6
1
作者
鲍加农
机构
江苏省海盐县职业教育成人教育中心
出处
《中国现代教育装备》
2004年第1期10-13,共4页
文摘
机电一体化是微电子技术、计算机技术等向机电技术不断渗透的产物,是机电工业发展的必然趋势. 机电一体化的基本概念 "机电一体化"包含两个含义:"机电一体化技术"和"机电一体化产品".毫无疑问,机电一体化技术是微电技术、计算机技术、信息技术与机械技术相结合而产生的新的思想方法和技术手段,是在信息论、控制论和系统论基础上建立起来的应用技术.
关键词
机电一体化专业
课程设置
结构要素
中等职业教育
分类号
TH-39 [机械工程]
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作者
出处
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机电一体化及专业课程设置
鲍加农
《中国现代教育装备》
2004
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