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透视当下小学数学课堂教学的“简” |
姚新付
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《辽宁教育》
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2010 |
0 |
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2
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例谈小学体育教学游戏化 |
秦健
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《广西教育》
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2011 |
3
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3
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小学数学有效课堂的追寻与思考 |
吴淑青
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《数学学习与研究》
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2008 |
0 |
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4
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融“阅读”于小学数学学习中——谈数学教学中引导学生阅读的策略 |
汤永娟
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《数学学习与研究》
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2011 |
0 |
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5
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寻找属于自己的句子——我的“童化作文”追寻之路 |
吴勇
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《江苏教育(小学教学)》
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2010 |
3
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6
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第一单元 如何表达自己对爱的体验 |
吴勇
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《语文教学通讯(小学)(C)》
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2007 |
2
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7
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“你知道吗”,你用好了吗? |
姚新付
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《江苏教育(小学教学)》
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2009 |
1
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8
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让儿童拥有一颗饱满的“文心”——“童化作文”教学的理想旨归 |
吴勇
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《语文教学通讯(小学)(C)》
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2010 |
1
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9
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一扇通向广阔童年生活的“窄门”——习作指导课《童年“偷”着乐》教学历程 |
吴勇
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《江苏教育(小学教学)》
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2009 |
1
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聚焦教育细节 反思教育行为 |
姚新付
李春霞
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《今日教育》
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2006 |
0 |
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生命,可以这样演示吗? |
吴勇
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《江苏教育》
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2007 |
0 |
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让"童心"与"文心"成为习作教学的双翼——周一贯先生访谈录 |
吴勇
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《教育研究与评论》
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2010 |
0 |
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13
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例谈数学试题的优化 |
姚新付
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《教学与管理(小学版)》
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2007 |
0 |
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你知道人身上的“尺子”吗 |
陆李华
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《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
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2006 |
0 |
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让“儿童”成为习作教学的主流话语——新版课标习作板块中的十组“热词”解读 |
吴勇
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《语文教学通讯(小学)(C)》
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2012 |
0 |
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让习作教学在儿童精神世界里“软着陆”——以“我身边的小能人”教学立场选择为例 |
吴勇
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《语文教学通讯(小学)(C)》
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2010 |
0 |
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童年:习作教学的一片“芳草地”——重构儿童视野中的习作教学 |
吴勇
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《湖南教育(语文教师)》
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2007 |
0 |
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开窗放入大江来——剖析新课程背景下的语文“常态课” |
吴勇
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《湖南教育(语文教师)》
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2007 |
0 |
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19
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各国的货币名称 |
高丽惠
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《数学小灵通(启智版)(低年级)》
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2009 |
0 |
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以“认识方程”为例谈“学导式”学数教学 |
姚新付(执教)
丁建强(评析)
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《江苏教育(小学教学)》
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2011 |
0 |
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