提高初中英语教学质量的对策研究

英语作为一门重要的交际工具,学习英语的目的就是为了让学生具有扎实的基础知识和语言交际能力。因此,在初中英语教学中提高教学质量是每位教育者义不容辞的责任,也是目前英语老师面临的一个问题。那么,在初中英语教学课堂中,如何才能提高教学质量呢?本文将从师生关系,如何提高学生学习兴趣和学习英语的技巧三个方面进行阐述。

关于调节学生的厌学情绪之我见

本文研究了在校的中下等学生的学习情况,他们是厌学的主体,他们的厌学的原因有很多,我选择了其中的几种,解决这些问题的办法也是从教过的学生中看到的案例为蓝本,发表一些看法。

语境在英语词汇教学中的运用探索

作为语言学习的基础,词汇不仅是培养学生听、说、读、写能力的前提,更是学生语言发展的首要条件.从教材来看,词汇大多借助语境呈现,让学生在具体情境中理解、掌握、运用.这种方式不仅能加深理解,促进记忆,还能激发学生思维,将抽象内容具体化,避免＂效率低、遗忘快＂的问题.由此,在词汇教学中我们要依据学情合理创设语境,调动学生的积极性,让其有效理解、充分掌握.

《酸 碱 盐》中的“一定”与“不一定”

《酸碱盐》是初三化学最后一章,在全书中占有十分重要的地位,它是全书中的重点,也是全书中的难点.该章有四多:概念多、实验多、反应规律多、化学方程式多,要想学好和复习好这一章内容,根据笔者多年的教学体会,必须熟练掌握和正确辨析以下几个“一定”与“