研发卓越课程 成全美丽生命——江苏省海门市三厂小学卓越课程建设实践与思考

课程是生活,课程是环境,课程也是机会。课程的丰富性决定着生命的丰富性,课程的卓越性决定了生命的卓越性。学校以新教育实验倡导的让师生＂一种幸福完整的教育生活＂为使命,以学生的生命发展为本位,以遭遇惊奇、触及灵魂、生命在场、亲近乡土为特征,通过顶层设计与草根实践的融合、生命观照与自我选择的叠加,架构起了充满三厂特色、属于我们自己学校的卓越课程体系,包含品性课程（善）、阅读课程（知）、艺术课程（美）、运动课程（健）、实践课程（能）、地域课程（特色）等六个系列,最大限度了实现人幸福完整的可能。

闪耀智慧的灵光——江苏省海门市三厂小学珠心算教学特色掠影

海门市三厂小学以＂启迪学生智慧潜能＂为理念,以弘扬中华珠算文化为己任,在课程改革的实践中,将珠心算引入到数学教学中。学校从营造氛围、师资培训、构建课程等方面着力,依靠教师的刻苦钻研、科学指导,近年来取得了一系列引人侧目的成绩,打造了鲜明的珠心算教学特色。

初中文言文阅读教学有效性初探——以2019年江苏省13市中考文言文试题为例

文言文在初语教学中占据着重要的地位,中考文言文阅读考查的分值逐年递增。学生只有掌握一定的文言文知识才能打开优秀传统文化的大门,感受古典文学的魅力。教师需要分析研究历年中考试题,从中考文言文命题的趋向和特点上发现规律,从而据此开展有效的文言文教学。

家用电器中的电磁学(高一、高二、高三)

1.电饭锅如图1所示为电饭锅的原理图.煮饭时开关S是闭合的,红色指示灯亮;饭煮熟后(当时温度约为103℃),保温时开关S自动断开,黄灯亮.

冲量和功(高一、高三)

冲量、功是两个重要的物理量,两者之间即有相似之处,也有相异之处. 相似之处: 1.都跟力有关,是过程量; 2.都能引起物体的机械运动状态发生变化.

怎样在太空中称体重?(高一、高二、高三)

在空间站长期工作的宇航员,体重(实际上是指质量)是变化的.为了检查身体的健康状况,宇航员也要定期称体重.对我们而言,称体重是一件再简单不过的事情,但是太空中的宇航员处于完全失重状态(重力提供其绕地球做圆周运动的向心力),他们站在体重计上是不会对体重计产生压力的.那么,在太空中怎样完成称重呢?

讲策略、重方法、提能力——试论初三数学复习学法指导

中考总复习的策略、方法、效果不仅决定着学生的考试与升学,还决定着学生数学学习的延伸与发展,决定着学生数学素养的晋级和转化.笔者在中考的数学复习课堂中,将深入剖析学生的现状作为起点,将学生思维习惯和学习态度的完善作为路径,将学习与反思、变通与应用作为复习的策略,以此促进学生学习能力与解题应用能力的提升.

谈如何让中学生更有效地认识“海门山歌”

海门,是江苏省的一个县级市,地处江海平原,长江入海口,被誉为“江海平原一枝花”的“海门山歌剧”是海门地区的一个地方剧种。海门山歌剧曲调优美朴实,清新流畅,乡土气息浓郁,具有鲜明的地方特色。海门山歌起源于吴歌,内容涉及面广,反映了农民的生活、劳动,抒发了农民的感情,贴切现实生活,因而爱唱的人甚多,流传甚广。

三种有效的高中政治课堂教学策略

课堂是高中政治教学的主阵地，也是师生教学活动开展的核心场所。坚持课堂教学的不断创新，探索更为有效的政治课堂教学策略，是新时期高中政治课改的要求，更是素质教育的题中之义。

《三国演义》人物结局的描写艺术

凡事有开端,必有结局;人物有出场,亦必有临终。出场描写要揭示人物思想性格,而临终描写更要表现思想性格,如果写得好,还能集中突现人物的精神面貌,给读者留下极深的印象。

高中语文教学中学生兴趣培养二三法探究

高中语文教学的主体是学生,而学生是否对语文学习充满浓厚的兴趣其实至关重要。因此,将激发和培养高中生的语文学习兴趣作为语文教学的重要任务,是明确而必须的。本文正是以此为线索,论述了几种在高中语文教学中培养学生兴趣的方法和策略。

拨开云雾见月明——浅谈如何解决高三学生的压力

高三学生在高考指挥棒的驱使之下，承受着巨大的升学压力，他们的生活很是沉重。为了能上理想的大学，他们“压力山大”，有的甚至患上了严重的心理障碍。总的来说，社会就业形势严峻、家长期望过高、学生人际关系不良以及不现实的自我期许是导致这类学生学习和心理压力过大的原因。因此，本文从掌握正确的学习方法和如何减压这两个角度着手来解决这一问题。

掌控学程三“度” 提高审美三“力”

提高学生的美术审美能力,关键在于调控学前的关注度,激发学习过程中的兴奋度,拓展学后的自由度,实现美术教学的最优化。

浅谈初中音乐欣赏教学中的三个注重

音乐欣赏教学以审美为核心,学生通过聆听、对比、情景创设、参与表现与创造等方式尽可能得到更多的音乐情感体验,使他们的音乐想象力和创造力思维得到充分发挥。

口语交际能力训练三题

口语交际是人与人之间交流思想、传递信息、沟通感情最为简便、直接的方式之一。提高初中学生口语交际能力,前提是要敢说,关键是要能说,核心是要会说。必须以课堂为主阵地,切实加强针对性引导和系统性训练,努力让学生都成为富学识、有口才、善交际的人。

妙用“三剂” 激发学生正能量——以初中化学“空气”一节教学为例

文章以＂空气＂一节教学为例,探索在化学教学中通过妙用＂三剂＂来激发学生正能量。以化学史为＂催化剂＂,激发学生的爱国精神、科学精神、献身精神;以实验探究为＂活化剂＂,激发学生的参与意识、合作意识、创新意识;以生活实践为＂氧化剂＂,激发学生的辩证意识、环保意识、责任意识,从而激发学生的正能量。

厚皮甜瓜新品种海蜜6号的选育

海蜜6号是海门市农业科学研究所选育的早熟光皮杂交一代厚度甜瓜新品种。其父、母本是优良自交系M(Y0229-205-48)和N(Y0106-205-37)。2007-2008年参加国家甜瓜区域试验、生产试验。主要特征特性:早熟,果实发育期约35d。植株生长势强,茎粗叶大。果实圆球形,果皮黄白色、光洁;果肉浅绿色,肉厚4.0cm左右,中心可溶性固形物15%左右,边部10%,肉质韧,风味好,耐贮运;单果质量1.4kg,667m2产量2000～3000kg。经田间鉴定,该品种耐湿,抗病性好。适合华东、华北、海南等地保护地栽培。

单株留果数量对厚皮甜瓜果实发育、品质及产量的影响

为了探讨单株留果数量对厚皮甜瓜果实发育、品质及产量的影响,选用了不同类型的厚皮甜瓜品种进行了单株留果数量研究。结果表明:小果型品种众天翠玉、中甜1号和中果型品种一品红2号以单株留2个果产量、效益较好;中果型品种新世纪、海蜜2号和海蜜5号以单株留1个果的产量、效益较好。

适宜南通地区大棚栽培的厚皮甜瓜品种筛选

为筛选出适宜南通地区栽培的厚皮甜瓜品种,选用5个光皮类型和6个网纹类型的厚皮甜瓜品种进行品种比较试验。结果表明:光皮类型中的海蜜6号和一品红,网纹类型中的抗病3800和海蜜5号这4个厚皮甜瓜品种具有丰产、优质、商品性好等特点,可作为主栽品种在南通地区进行推广。