初中数学卓越课堂教学中学生自主学习能力的培养探究

现阶段,随着我国教育事业的不断发展,如何提高初中数学教学中学生自主学习的能力,引起了教育界的高度重视与广泛关注.培养初中学生数学的自主学习能力,有助于数学教师打造卓越的初中数学课堂.本文将对如何培养初中数学课堂中学生自主学习能力的方式方法作简要分析,旨在促进教师培养学生的自主学习能力,创造卓越的数学课堂.

英语报刊阅读 语言文化并重

语言教育在很大程度上是文化教育。语言与文化有着极为密切的关系。语言是文化的载体：文化是语言的底座，文化的差异体现在自然环境、历史背景、风俗习惯、经济生活、宗教信仰等。文化的差异必然造成词义、语用、语言学等语言现象的差异，在外刊阅读中表现地尤为突出，由于每个民族在各自的自然环境、历史背景、风俗习惯、经济生活、宗教信仰、文化价值观念、心理状态等方面存在不同程度的差异，因而在外刊阅读中往往形成干扰。

关于数学任务型自主学程单实施的策略探讨

数学新课标重点突出对学生自主学习能力和习惯的培养,而任务型自主学程单对培养学生的自主学习能力和习惯有显著成效,因而值得我们在数学教学活动中进行推广和应用.

构建农村初中“小而优”语文生态课堂策略初探

2015年11月,国务院颁布《进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》,提出＂加快探索建立乡村小规模学校办学机制和管理办法……努力消除城镇学校‘大班额＇……＂的建议。我校地处城郊结合部,生源以外来务工子弟为主,班额有不断减少的趋势。在这样的背景下,小班化教学势在必行。而生源的流动,学习习惯的差异性,