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题名家校联动提升幼儿教育成效探析
被引量:2
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作者
葛铜
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机构
江苏省海门市临江新区幼儿园
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出处
《成才之路》
2019年第13期31-31,共1页
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文摘
要提高幼儿教育成效,就需要幼儿园与家庭的共同努力。只靠学校教育无法取得教育实效,家校联动能够使家庭教育与学校教育进行融合,形成教育合力,有针对性地开展教育工作。文章从搭建信息平台、利用家长学校、借助开放日活动、定期开展家访、广泛吸收意见等方面,对家校联动提升幼儿教育成效进行探讨。
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关键词
幼儿教育
家校联动
家庭教育
教育方式
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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题名如何有效开展幼儿美术集体活动
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作者
沈雷
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机构
江苏省海门市临江新区幼儿园
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出处
《华夏教师》
2020年第9期54-55,共2页
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文摘
课程游戏化如火如荼,在游戏中生成的集体活动也是很重要的,而幼儿美术集体活动意在通过审美活动等方式,培养幼儿感受美、欣赏美、创造美、体现美的能力。审美对于幼儿的成长有着不可或缺的重大意义,幼儿教师应该重视自身组织集体活动的能力。
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关键词
幼儿
美术集体活动
有效
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿田园游戏的价值与组织
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作者
黄玲琳
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机构
江苏省海门市临江新区幼儿园
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出处
《文理导航》
2020年第23期86-87,共2页
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文摘
美丽的田园是教育的重要的地方,也是幼儿放飞心灵、快乐成长的地方。加强田园游戏教学非常重要,可以提高教学质量,促进幼儿健康成长。
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关键词
幼儿
田园游戏
价值与组织
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名论培养幼儿良好行为习惯的重要性
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作者
倪舒颖
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机构
江苏省海门市临江新区幼儿园
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出处
《成才之路》
2018年第21期19-19,共1页
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文摘
习惯一旦养成,短时期内很难改变,一个人小时候养成的习惯对他以后的性格发展有着重要的影响,甚至会影响一生。文章探讨培养幼儿良好行为习惯的重要性,指出教师要以身作则,促进幼儿养成良好行为习惯;要巧妙引导,帮助幼儿养成良好行为习惯;要发挥激励的作用,鼓励幼儿养成良好行为习惯。
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关键词
幼儿教育
行为习惯
养成教育
重要性
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名与田野相伴——浅谈田园游戏活动与幼儿发展的关系
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作者
孙黎娟
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机构
江苏省南通海门市临江新区幼儿园
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第27期146-147,共2页
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文摘
幼儿园在实施教育工作的过程中,充分利用周边的天然优势,大力开展田园游戏活动,不仅有助于推进幼儿的全面发展,也能够进一步培养社会品质、语言能力、科学素养、艺术审美等,具有较强的必要性。本文将以此为话题,探究幼儿发展与田园游戏间的关系,希望对幼教工作的展开发挥出借鉴价值。
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关键词
田园游戏活动
幼儿发展
关系
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名家园合作下的田园游戏指导策略
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作者
沈雷
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机构
江苏省海门市临江新区幼儿园
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出处
《文理导航》
2019年第24期88-88,90,共2页
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文摘
游戏占幼儿园活动的很大一部分,而幼儿对游戏也很感兴趣,还可以通过游戏来学习。亲子游戏能在亲子间建立沟通的桥梁,是增进亲子交流的好方法。田园游戏更贴近日常生活,可以让幼儿归回本性。本文就浅谈三种游戏方式结合的指导策略。
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关键词
家园合作
田园式游戏
游戏策略
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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