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把握内在特点 让社区教育彰显独特价值
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作者 高扬 《教育界(基础教育)》 2018年第4期68-69,共2页
随着时代的不断发展和进步,尤其是社区网络教育体系和运行机制的不断完善,可用于社区教育的网络资源和师资力量也在不断增多,社区教育的内容、形式、策略和手段也在不断走向丰富,初步构建为全员覆盖、全程实施、全位呈现的发展模式。结... 随着时代的不断发展和进步,尤其是社区网络教育体系和运行机制的不断完善,可用于社区教育的网络资源和师资力量也在不断增多,社区教育的内容、形式、策略和手段也在不断走向丰富,初步构建为全员覆盖、全程实施、全位呈现的发展模式。结合当下社区教育的发展趋势,笔者认为还需要从以下几个方面给予足够的重视,才能真正促进社区教育的不断发展。 展开更多
关键词 多方协调 相辅相成 社区教育 内在特点
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除旧布新助力社区教育健康前行摭探
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作者 高扬 《成才之路》 2018年第36期50-50,共1页
社区的教育课程绝不是随心所欲的,不仅需要契合复杂而具有深度的理论问题,而且还要具有强烈的实践性需求。在社区教育中,学校要加大宣传力度、强化后续教育,注重基础建设、凸显特色教育,依托人群特点、开掘匹配资源,建构评价体系、深入... 社区的教育课程绝不是随心所欲的,不仅需要契合复杂而具有深度的理论问题,而且还要具有强烈的实践性需求。在社区教育中,学校要加大宣传力度、强化后续教育,注重基础建设、凸显特色教育,依托人群特点、开掘匹配资源,建构评价体系、深入理论研究,让社区教育在除旧布新中健康前行。 展开更多
关键词 社区教育 特色教育 评价体系 实践性
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浅谈转变社区教育的文化模式
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作者 高扬 《新智慧》 2018年第15期28-28,共1页
社区教育必须要从德育灌输式的社区教育到文化范式的转变,在很大程度上了表现为教育服务对象、综合性发展宗旨和教育规模上的变化,这样的转变也对从事社区教育的工作者和管理型部门提出了新的要求,必须要与时俱进,顺应教育对象的认知体... 社区教育必须要从德育灌输式的社区教育到文化范式的转变,在很大程度上了表现为教育服务对象、综合性发展宗旨和教育规模上的变化,这样的转变也对从事社区教育的工作者和管理型部门提出了新的要求,必须要与时俱进,顺应教育对象的认知体验,真正为每一个公民负责,更好地促进全体居民的整体素质的提高。 展开更多
关键词 社区教育 文化模式 转变
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