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题名一层卷筒纸有多厚
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作者
马冬亮
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机构
江苏省海门市平山中心小学六(
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2007年第4期26-27,共2页
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文摘
今天,妈妈从超市买回了一包卷筒纸。我拆开包装袋随手拿出一卷儿,准备拆掉外面的包装纸。无意中,我看到包装纸上写了这样一些数据:共300格,每格11.4 cm×11 cm。这些数据是什么意思呢?我忙问旁边的妈妈,她说:“我们抽拉卷筒纸会看到一格一格的,这‘共300格’
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关键词
卷筒纸
外直径
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名我战胜了难题
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作者
陆倩倩
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机构
江苏省海门市平山中心小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2014年第8期19-19,共1页
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文摘
我被一道题难住了:如下图,阴影部分是正方形,最大长方形的周长是多少厘米?求长方形的周长,要先找出长方形的长和宽,再根据长方形的周长公式进行计算。顺着这样的思路,我开始思考。我从图上发现正方形的边长等于长方形的宽,已知条件7厘米和5厘米里面都包含了一条边长。要是知道了正方形的边长,那么长方形的长和宽都能求出。现在正方形的边长未知,阻碍了下面的思路,我一时卡在了那里。
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关键词
长方形
正方形
阴影部分
已知条件
边长
周长
公式
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名表面积最大与最小
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作者
吴春丹
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机构
江苏省海门市平山中心小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2011年第2期50-51,共2页
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文摘
我遇到了一道很有意思的题目:用12个棱长1厘米的小正方体木块拼成一个大的长方体,共有几种不同的拼法?拼成的长方体的表面积最大是多少?最小是多少?
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关键词
表面积
长方体
正方体
木块
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名举例计算更可靠
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作者
张天凤
蔡冬健
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机构
江苏省海门市平山中心小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2014年第1期18-18,共1页
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文摘
数学课上,老师重点分析了这道题:一种商品先降价10%再提价10%,与先提价10%再降价10%,这两种调价方式,得到的现价和原价相比,结果怎样?
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关键词
数学课
提价
降价
老师
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名巧用假设解难题
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作者
陆倩倩
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机构
江苏省海门市平山中心小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2012年第2期55-55,共1页
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文摘
小敏是我的同学,他非常爱动脑筋。今天,他又攻克了一道难题,我们一起来看看:
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关键词
巧用
同学
动脑
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分类号
G623.502
[文化科学—教育学]
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题名换个角度很奇妙
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作者
倪鑫雅
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机构
江苏省海门市平山中心小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2013年第5期54-54,共1页
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文摘
晚上,做数学作业时,我遇到这样一道题:六(1)班植树棵数占总数的20%,六(2)班植了150棵,六(3)班比六(2)班多植了100棵,六(1)班、六(2)班刚好植了总数的一半。六年级三个班一共植了多少棵树?
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关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名为什么不在同一起跑线
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作者
倪鑫雅
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机构
江苏省海门市平山中心小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2011年第12期51-52,共2页
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文摘
陈宇航和王佳亮两人刚跑完400米赛跑。陈宇航跑了第四名,心里有些失落,他不解地问王佳亮:“为什么起跑时,外圈的人站在前面,内圈的人站在后面呢?我觉得不公平!”
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关键词
起跑线
同一
不公平
陈宇
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名寻找图形中的比
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作者
孙陈丰
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机构
江苏省海门市平山中心小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2016年第8期19-19,共1页
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文摘
学习了比的意义后,我遇到了这样一道题:右图是由5个同样的小长方形拼成的。小长方形的长与宽的比是(:),拼成的大长方形的长与宽的比是(:)。
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关键词
图形
长方形
学习
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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