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题名小学生反思能力培养策略
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作者
杨沈红
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2009年第12期127-127,共1页
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关键词
反思能力
培养策略
弗赖登塔尔
波利亚
面积单位
思维过程
学习方法
著名数学家
锐角三角形
探究过
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学生反思能力培养策略
- 2
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作者
杨沈红
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2009年第11期40-40,共1页
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文摘
荷兰著名数学家弗赖登塔尔曾指出:“反思是数学思维活动的核心和动力.”著名数学教育家波利亚也说:“如果没有了反思.他们就错过了解题的一次重要而有效益的方面.”反思是一种积极的思维活动,在教学中引导学生学会积极的反思,对于培养学生学会学习是非常重要的.
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关键词
培养策略
小学生
反思能力
数学思维活动
学会学习
数学教育家
弗赖登塔尔
引导学生
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名音乐教学中的情感教育例谈
被引量:2
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作者
周晓燕
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第1期183-184,共2页
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文摘
音乐是通过声音对人的情感产生影响的听觉艺术。在小学音乐教学中,要结合歌词理解,让学生感受情感;结合歌曲演唱,让学生体验情感;结合音乐欣赏,让学生丰富情感:结合器乐演奏,让学生引发情感。从而,使情感教育渗透于音乐教学的全过程中。
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关键词
小学音乐教学
情感教育
学生体验
听觉艺术
歌曲演唱
音乐欣赏
器乐演奏
教育渗透
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名奇形怪状思维角
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作者
蔡林娟
周海峰
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机构
江苏省海门市海洪中心小学六(
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出处
《小学时代》
2013年第6期40-40,共1页
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文摘
野心勃勃的土尔星王为了让自己的星球更强大,不断往信号塔中输入自己的程序,控制着人类的思想。
咖啡豆召唤出“风火轮”径直朝着信号塔飞去。他掏出“针孔摄像头”往里瞧,看见一个装着脑电波的水蓝色瓶子,里面的脑电波正以飞快的速度;中出瓶颈。糟糕!这么多源源不断的脑电波!人类这次要倒霉了!咖啡豆左思右想,看来得让他的烈焰枪发挥威力了!退后、站定、蓄能、发射,“嗖——”一声,一个大火球猛地向信号塔扑去。紧接着传来几声巨响,信号塔被烧毁了。可是存放脑电波的玻璃瓶却完好无损,此刻,它正暴露于阳光之下,脑电波如火山喷发一样,铺天盖地。
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关键词
阴谋
思维
脑电波
火山喷发
咖啡豆
信号
摄像头
玻璃瓶
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分类号
B80
[哲学宗教—思维科学]
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题名罢工风波
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作者
周宇杰
周海峰
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机构
江苏省海门市海洪中心小学六(
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出处
《小学时代》
2013年第3期41-41,共1页
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文摘
“热死我了!这鬼风扇怎么在这节骨眼上罢工?”我一甩抗议书,快步;中向冰箱,一股热气袭来。天哪!我的冷饮都成“热狗”了!我拿了些苹果放人榨汁机,等了半天,机器毫无反应。我正准备用“严刑”逼其就范时,从插头处闪出一股蓝色的电流,疼得我“呀呀”直叫!
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关键词
罢工
风波
榨汁机
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分类号
D922.5
[政治法律—民商法学]
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题名让数学智慧在实践操作中流淌
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作者
黄静燕
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2009年第14期53-53,共1页
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文摘
著名心理学家皮亚杰说:"儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展."小学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,通过实践操作,使数学知识"内化"为儿童头脑里的智力活动.学生的操作能力是教学的重要组成部分,是培养实践能力的重要途径,在教学中,应重视通过实践操作培养学生的思维能力、主动参与意识和勇于探索创新的学习能力.
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关键词
具体形象思维
抽象逻辑思维
思维能力
教学效果
操作能力
智力活动
主动参与意识
空间观念
学习能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名让数学智慧在实践操作中流淌
- 7
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作者
黄静燕
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2009年第11期63-63,共1页
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文摘
著名心理学家皮亚杰说:“儿童的思维是从动作开始的.切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展.”小学生处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,通过实践操作。使数学知识“内化”为儿童头脑里的智力活动.学生的操作能力是教学的重要组成部分,是培养实践能力的重要途径.在教学中.应重视通过实践操作培养学生的思维能力、主动参与意识和勇于探索创新的学习能力.
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关键词
实践操作
数学知识
抽象逻辑思维
中流
智慧
具体形象思维
主动参与意识
小学生
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名装扮节来喽
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作者
朱敏阳
黄玉华(指导老师)
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2012年第7期105-106,共2页
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文摘
【要求】按照自己的心愿设立一个节日
【提示】我们的生活中有很多节日,如果让你设立一个节日,你会设立什么节呢?思考时要注意一点,你想设立的节日必须是目前没有的。构思好就可以动笔写了。可以先写设立这个节日的原因,然后充分发挥想象,写写自己或别人是怎样度过的,在这个节日里会发生什么有趣的事情。要把这个节日的特点展现出来,这样才能吸引读者。赶快动笔写下这美好的节日吧。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名黄老师的神奇宝贝
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作者
朱敏阳
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2013年第1期12-12,共1页
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文摘
我们班是全校有名的纪律差的班级,这不,班主任黄老师为了“对付”我们,在教室里安装了她的i个神奇宝贝。智能门白色华丽的外表,超智能的识别系统,这就是黄老师的宝贝之一——智能门。
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关键词
宝贝
老师
识别系统
班主任
智能
班级
教室
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名遇见二十年后的我
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作者
陆瑜璐
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机构
江苏省海门市海洪中心小学四(
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出处
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2013年第3期44-45,共2页
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文摘
这天,我正走在放学的路上,眼前忽然出现了一道刺眼的光,让我既好奇又害怕。我小心翼翼地伸出手去触摸它,竟然被它一下子吸了进去……
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关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
创新作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名相遇
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作者
沈琳燕
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《小学时代》
2019年第6期14-14,共1页
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文摘
远处的大街上,吆喝声、叫卖声、讨价声此起彼伏,声声入耳。侧耳细听,却好似夹杂着不和谐的争吵声。哦,原来是守株待兔的主角甲遇到了拔苗助长的乙,他们的见面充满了火药味。甲带着讽刺的口气说:“哎哟,我还以为是谁呢?原来你就是人们口中的乙啊,把禾苗一棵棵都拔起来,就自以为聪明,真是天才,哈哈哈哈。”
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关键词
拔苗助长
叫卖声
主角
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名趣味豆
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作者
吴姗姗
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《小学时代》
2019年第4期21-21,共1页
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文摘
听说过“周子”吗?任你在整个“人脑库”里搜寻一遍也“查无此人”。可是在我们班,整个六年级,甚至全校,一提此人,那可是无人不知无人不晓啊!究竟是何许人也呢?别急,让我慢慢给你道来!
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关键词
周子
人脑库
六年级
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名我是春天的一株芽
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作者
陈京晔
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《小学时代》
2019年第3期5-5,共1页
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文摘
经过一个漫长冬季的酝酿,我醒了,睁开双眼,黑咕隆咚的,什么也看不见。侧耳倾听,周围依然是寂静的世界,偶尔隐约从上面传来几声欢笑,但一下子又飘远了。就这样过了一段无光无声的世界后,我终于决定,我要离开这幽暗的地方,我要去寻找那欢乐的声音。
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关键词
《我是春天的一株芽》
中国
小学生作文
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名做人生的赢家——读《牧羊少年奇幻之旅》有感
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作者
陈裕丰
周海峰
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机构
江苏省海门市海洪中心小学六(
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出处
《小主人报》
2013年第2期30-30,共1页
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文摘
有人说,《牧羊少年奇幻之旅》是一部世界性的伟大作品,也有人说《牧羊少年奇幻之旅》是几十年一遇的好书,还有人说,《牧羊少年奇幻之旅》是当今世界年轻读者的最佳小说。
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关键词
奇幻
少年
牧羊
赢家
人生
年轻读者
世界性
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分类号
B842.3
[哲学宗教—基础心理学]
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题名四月的金花
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作者
王佳雯
黄玉华
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机构
江苏省海门市海洪中心小学五(
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出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2013年第1期105-106,共2页
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文摘
四月的金花,尤其淡雅美丽。犹记得几个星期前,田野还是星星点点的小黄花,一小簇一小簇的,仿佛春天只是用笔蘸了一抹黄颜料挥洒出的黄墨点;而转眼间却是漫山遍野,一片金黄,那黄夺目耀眼,像被春天打翻了整个颜料桶,渲染了一世界的金黄!于是,那一朵朵、一簇簇,就成了世间的精灵!每一朵旺盛的金花都由很多四叶小花组成,小花的花瓣十分精致,细细的纹路纵使是技艺高超的雕刻家也无法雕琢,那是四片极为明朗的花瓣,它们整齐地绕着花蕊!就这样一朵朵小花一圈圈错落有致地环绕成了一株夺目的金花。擎着金花的根茎粗壮朴实,默默无闻地承载着沉甸甸的希望!
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关键词
雕刻家
颜料
朵朵
朴实
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名厚积薄发
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作者
邱楠楠
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机构
江苏省海门市海洪中心小学六(
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出处
《小主人报》
2013年第5期12-12,共1页
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文摘
这个学期,我们重新分班了,我们班里有好几个在年级名列前茅的“尖子生”,使我感到压力特别大。
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关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
中学生
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名真情告白
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作者
邱楠楠
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机构
江苏省海门市海洪中心小学六(
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出处
《小主人报》
2013年第6期11-11,共1页
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文摘
母亲节来临之际,我要在这个特殊的日子里为妈妈做一些事情。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名背影
- 18
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作者
周宇杰
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机构
江苏省海门市海洪中心小学六(
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出处
《小主人报》
2013年第6期11-11,共1页
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文摘
亲爱的妈妈:
今天是母亲节是您的节日,可您那瘦瘦的背影还是那么忙碌,上班、做饭、送我上下学……
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名献给老师的歌
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作者
宋佳博
黄玉华
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机构
江苏省海门市海洪中心小学四(
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出处
《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》
2012年第9期26-26,共1页
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文摘
有一首歌婉转悠扬,
如丝丝春雨滋润我们心房。
有一首歌激昂跌宕,
似一股激流催促我们向上。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小小青蛙旅行记
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作者
陆瑜璐
黄玉华
张卫华
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机构
江苏省海门市海洪中心小学五(
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出处
《聪明泉(小学1-3年级)》
2013年第6期28-29,共2页
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文摘
阳光明媚,空气清新,青蛙妈妈给小青蛙布置了一个作业,做一次旅行,为人类做一件有意义的事。小青蛙既开心又气愤:"旅行我是向往已久了。可是人类那么残忍,还抓过我,好事我才不做!"说完,小青蛙一扭头就出了家门。
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关键词
小河底
新生命
踩踏
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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