小学作文有效教学的实践与探索

写作文是最富有创造性的学习,教师应该用生活无限的神奇魅力去吸引学生,引导学生打破思维定势,展开丰富想象,拓展生活画面,发展思维能力。指导学生关注生活,认真阅读,广泛积累写作素材;加强揣摩仿写训练,掌握正确表达方法;有效利用写作情境,引导学生积极表达;改革批改评讲方法,讲究实效多出精品。让学生把在生活中的所见、所闻和对生活的所思、所感写下来,形成具有鲜明个性的"精品佳作"。

找准与聚焦随文练笔的切入点

在阅读教学中，教师巧妙利用文本的各种空白点要求学生写作的方式就是“随文练笔”。进行随文练笔时，教师要引导学生找准与聚焦随文练笔的切入点，这样才能提高随文练笔的有效性。

生活中的数学

星期天，我、小强和小丽三人结伴去郊游。我们商量好实行AA制。我们一共买了8袋薯片，买薯片时，我客气地抢先付了5袋薯片的钱，小强付了3袋薯片的钱。聪明的小丽拿出4．8元给我和小强，狡猾地问我和小强各自应收回多少元钱？这可给我俩来了个措手不及的下马威!