作文评讲中学生主体地位的彰显

作文评讲是作文教学中的重要教学环节。有效的评讲,不仅有助于促进学生的知识建构,而且有助于催生学生的＂理性觉醒＂。作文评讲是教与学的双边活动,是由教师的＂教＂转化为学生的＂学＂的互动过程。从这一意义上来说,作文评讲不应该是教师的＂一言堂＂,而应该是教师与学生、学生与学生的＂群言堂＂。因此,在作文评讲中,重视彰显学生的主体地位显得尤为重要。