用运动合成分解的思想来解决高中物理中的一般曲线运动问题

高中物理曲线运动中比较常见的两种运动为平抛运动和匀速圆周运动，这两种运动的处理学生比较熟悉，也容易掌握．但学生一旦遇到不是这两类的曲线运动时，就有点不知所措，不知道从何人手，下面笔者将结合实例来介绍利用运动合成分解的思想来解决这类问题的一种方法．同时运动合成分解的思想是种非常重要的物理思想方法，是解决复杂运动问题的一种主要思路，在江苏物理高考中上升到了2级要求，因此很多时候命题专家也借助一般曲线运动等复杂运动问题来考查学生是否掌握了运动合成分解这一化繁为简的科学方法．

执行高中化学调整意见，试行“一、二分流”改革方案

执行高中化学调整意见，试行“一、二分流”改革方案江苏省海门县教研室（２２６１００）倪志刚为了扬长避短，我们根据教学中存在的实际问题，研究制订了高中化学“一、二分流”（即于高一升入高二时分流出文、理科）的教学方案，再经一年时间的教学实践，我们认识到“一...

小学自然教材的优化处理

小学自然教材是小学自然教学活动的依据,是实现小学自然教学目的的基础。如何发挥自然教师的主观能动性,自觉地钻研教材、把握教材,实现教材的优化处理,是提高自然教学质量的关键。 一。

小学自然教材的优化处理

小学自然教材的优化处理○陆飞江（江苏省海门县教研室）小学自然教材是小学自然教学活动的依据，是实现小学自然教学目的的基础。如何发挥自然教师的主观能动性，自觉地钻研教材，把握教材，实现教材的优化处理，是提高自然教学质量的关键。一、把握教材是教材优化处理的...

在阅读教学中把握审美特点

爱美之心,人皆有之。美的事物,儿童最容易、最乐意接受。那么作为美感丰富的阅读教学,如何把握审美特点,加强美育,促进学生语文能力提高呢?我们认为—— 一、吟诵品味,览物于心——突出审美直觉的感受 直觉性是美感的基本特点之一,它是以感知为基础,偏重于对美的对象形式方面的直观感受。小学语文教材多数是古今中外优秀文学作品的节选,它们都是从美的角度来把握现实的,是“依据美的原则而创造的”,因而其表现形式——语言本身,如词语的色彩,节奏的强弱、句式的错落、情调的变化等,都具有突显的审美功能。因此。

关注语文素养，促进学生发展——2007年南通市中考试题评析

今年中考是南通市整体步入课改后的第一次中考,是南通市基于《语文课程标准》的第一次义务教育阶段语文学业水平的终结性考试。纵观整份试卷,命题者能遵循《语文课程标准》的基本理念和关于评价的建议,从南通市基础教育的现状出发。