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题名政治课教学中学生问题意识的培养
被引量:1
- 1
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作者
黄彩萍
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机构
江苏省海门职业教育中心校
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出处
《成人教育》
2004年第10期71-72,共2页
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文摘
教育教学中如果没有强烈的问题意识,就不可能激发学生认识的冲动性和思维的活跃性,更不可能激发学生的求异思维和创造思维。因此,如何培养学生的问题意识,已成为一门专门的教学艺术。
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关键词
政治课教学
问题意识
创造思维
教学目标
职业教育
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈项目式教学法在机械专业实训中的实践
被引量:6
- 2
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作者
周桂岐
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机构
江苏省海门职业教育中心校
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2008年第9期50-50,共1页
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文摘
本文将项目教学法的学习模式引入到职业中学机械专业课教学中,如何开展具体"项目"的实施,提高学生的技能水平作了进一步的探索,提出适合中职学生和学校实际情况的项目教学法的具体实施方法。
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关键词
项目式教学法
企业模式
知识点重构
教师行为引导
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分类号
TH11-4
[机械工程—机械设计及理论]
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题名论中小企业市场营销策略的发展
- 3
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作者
陆杰
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机构
江苏省海门职业教育中心校
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出处
《时代经贸》
2010年第14期156-156,共1页
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文摘
21世纪将是中小企业大放异彩的时代。中小企业的繁荣和发展是国民经济持续健康发展的重要力量。营销能力与企业发展需要不匹配是目前大多数中小企业的主要矛盾,只要营销的问题解决好,其它很多看似复杂的发展问题也会迎刃而解。
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关键词
中小企业
市场营销
策略
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分类号
F713.50
[经济管理—市场营销]
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题名逆向思维能力的培养
被引量:2
- 4
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作者
黄裕昌
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机构
江苏省海门职业教育中心校
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出处
《科技创业月刊》
2005年第8期132-132,134,共2页
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文摘
逆向思维是创造性人才必备的思维品质,也是人们学习和生活中必备的一种思维品质。在数学教学中教师应激发学生思维的兴趣,增强学生思维的主动性和积极性,要帮助学生理顺教材的逻辑顺序,要发挥教材中互逆因素的作用,还要采用直观教学,为学生提供逆向思维的基础。
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关键词
数学教学
培养
逆向思维
逆向思维能力
思维品质
创造性人才
逻辑顺序
直观教学
学生
积极性
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名解三角形问题中的新探索
被引量:2
- 5
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作者
黄裕昌
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机构
江苏省海门职业教育中心校
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出处
《甘肃科技纵横》
2006年第2期181-182,共2页
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文摘
举例阐述在复习课中对解三角形问题进行新探索的几点体会。
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关键词
解三角形
问题
新探索
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈《机械制图》教学改革
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作者
袁震鸣
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机构
江苏省海门职业教育中心校
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出处
《21世纪(理论实践探索)》
2009年第7期95-95,共1页
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文摘
随着中等职业教育改革的深入发展,使职业教育能够适应新时代人才培养的步伐,改革传统职业教育的教学模式已是必然。机械图样是用来表达设计思想、工作原理、装配关系、技术要求,指导零部件的加工和装配的图样。对于机械类学生来说,这门课程教学质量的好坏直接影响到学生后续课程的学习、课程设计、毕业设计及毕业后学生从事工作的能力。在目前课时数不断压缩的情况下,如何进行这门课的教学改革,以提高教育教学质量,培养适应市场经济的技能型应用人才,是当前制图教学面临的主要任务。怎样实施改革才能收到良好的效果呢?我们必须进行认真的分析和实践。
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关键词
《机械制图》
教学改革
职业教育改革
课程教学质量
教育教学质量
人才培养
毕业设计
教学模式
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
TH126-4
[机械工程—机械设计及理论]
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题名浅谈学校图书馆数字化建设与信息服务
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作者
虞莉敏
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机构
江苏省海门职业教育中心校 江苏海门
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第1期254-254,共1页
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文摘
阐述学校数字化图书馆建设的必要性、迫切性,数字化图书馆的概念及其建设和信息服务中所涉及的几个问题。
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关键词
信息的数字化
数字化图书馆
图书馆的信息服务
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分类号
G250
[文化科学—图书馆学]
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