新课改呼唤开放的生物学教学

《新课程标准》要求体现培养学生科学探究方法和创新思维,发展学生的能力,形成科学素养。在教学中实施开放性有利于达到以上目标。

浅析学生在解题中出现的几种现象

近几年高考中,学生考试过后感觉的状态与实际分数相差较大。主要原因是考试中解题出现问题,很大程度不是不会做,而是解决问题的能力有问题。因此,解题是学生十分重要的学习行为。