例析电化学高考命题的特点

近年来新课改地区对电化学基础的考查是一个亮点,尽管考查的形式各不相同,考查的侧重点各异,但都是“殊途同归”,即具有共同的命题特点和规律。一、坚持以人为本,考查解题速率例1可用于电动汽车的铝、空气燃料电池,通常以NaCl溶液或NaOH溶液为电解液,铝合金为负极,空气电极为正极。下列说法正确的是（）。

过氧化钠的特殊在于“过”

过氧化钠是由两种元素组成的化合物，这种钠的化合物与其他钠的化合物相比，无论在结构组成，还是在性质和用途上，都有其特殊的地方，要理解其特殊关键是抓住其“过”。一、结构组成“特殊”过氧化钠的化学式为Na2O2，是由2个Na＋和1个O2/2（过氧根离子）以2：1的比例形成的离子化合物。

析卤族元素 谈解题方法

一、有关卤族元素及其化合物性质的考查例1下列关于卤族元素及其化合物的说法正确的是（ ）。A．漂白粉的成分是次氯酸钙B．Cl2具有很强的氧化性，在化学反应中只能作氧化剂C．实验室可用NaOH溶液处理Cl2和HCl废气D．加碘盐中加入的是单质碘，也可以同时加入碘酸钾和碘化钾解析：漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，A错；氯气与水的反应既是氧化剂也是还原剂，B错；单质碘有毒，IO-3与I-能发生归中反应生成I2，D错。本题选C。

例析高考命题热点——氧化还原反应

一、考查氧化还原反应基本概念的判别例1下列说法正确的是（）。A.还原剂在反应中被还原B.失去电子越多的还原剂,还原性越强C.氧化还原反应中,某元素由游离态变为化合态,此元素可能被还原也可能被氧化D.氧化汞加强热的分解反应中,氧化汞既不是氧化剂又不是还原剂解析：在氧化还原反应中,还原剂被氧化,发生氧化反应;氧化剂被还原,发生还原反应。

聚焦金属及其化合物的考点

题型一：考查金属单质的性质 例1将等物质的量的镁和铝相混合,取等质量该混合物四份,分别加到足量的下列溶液中,充分反应后,放出氢气最多的是（ ）。

利用三角函数图像解题

三角函数的图像是三角函数关系式的直观反映，我在解答试题时，常利用三角函数的图像，通过数形结合的方法，使解题简捷、明了，达到了事半功倍之效果。现撷取几例进行分析，供大家参考。

关于“恒成立”问题的本质与解法求源

大家在高中数学学习的过程中经常碰到命题恒成立与命题成立等问题。如果在学习过程中不仔细推敲每种题型的解法，很容易混淆这两种问题。本文围绕这两种情形进行分析，旨在帮助大家培养对方法的提炼，加强思维灵活性和创造性的训练，使大家真正提高分析问题和解决问题的能力。

浅议化学平衡试题的解题技巧

技巧一：三步法 例1 X、Y、Z为三种气体，把a molX和b mol Y充入一密闭容器中，发生反应X＋2Y→←2Z，达到平衡时，若它们的物质的量满足n（X）＋n（Y）=n（Z），则Y的转化率为（ ）。

基于AO=xAB+yAC向量关系的解法思考

在平面向量的学习中，经常出现形如→AO=x→AB＋y→AC的向量关系，条件使用比较抽象。

高中数学解题的错因总结

高中数学学习是一个循序渐进的过程,涉及到许多复杂的理论知识和框架结构,需要学生灵活思考和不断的探索训练,才能具备解题技巧,加强解题能力。本人根据自身的学习经验,对高中数学学习中容易出现的解题的错误成因进行了全面的分析和研究。