小学语文阅读能力生活化培养策略

在新课改的教学背景下,生活化已经成为了每个教师希望达到的教学目标。阅读是小学语文中很重要的一项教学内容,培养学生的阅读能力,不仅能够提高学生的表达能力,还能锻炼学生的逻辑思维,因此,教师应注意小学语文阅读能力生活化的培养,进而提高学生的综合素质。

浅议小学语文高效课堂的创建

随着社会的不断发展,教育改革的不断完善,小学语文高效课堂的创建引起了广大教师的高度重视。目前在小学语文课堂教学的进行过程之中,存在着很多的问题,这些问题使得目前的小学语文课堂教学的教学效率普遍偏低,不能够满足目前小学生的基本学习需求,也不能够满足目前小学语文高效课堂教学的发展需求,下文将针对这些问题进行探究,以此提出提高小学语文高效课堂教学的具体措施,希望能在理论层面上给予广大小学教师一些思考,并且为改进小学教学质量提出可行的合理化建议。

自主·联动·展演:英语课外阅读应有“内涵”

以培养学生的自我阅读能力为切入点活化课外阅读,利于学生在主动开阔阅读视野和丰富认知思维中增强语言表达运用能力。多培养生自主阅读和深入构思的能力,引导他们在主动联合交流中强化识记运用,定能利于其获得深刻印象。自主阅读、联合互动和尽情展演,能够使得学生在深入协作探知的过程中深化理解,利于其在主动参与交流沟通中进一步提升语用技能水平。