重视中小学女学生数学能力的培养

作为数学教师，我明显感觉到随着数学知识点的增加，难度的提高，不少学生数学能力却相对逐渐下降，他们越学越用功，越学越吃力，可成绩却越来越不理想，这种现象突出地表现了在部分女同学的身上。

信息技术辅助数学教学的策略探索

信息技术作为教学手段应用于数学课堂教学中能激发学生已有的生活经验和学习的兴趣，从而使学生以更加饱满的激情投入到学习的过程中去。笔者认为信息技术辅助数学课堂教学手段的应用，可体现在数学课堂中的情境导人、知识新授、练习巩固、课堂小结等方面。