树木与树人

还记得刚来淮安市周恩来红军中学南校区的时候,校园的整个色彩是绿色的,像一个天然的大氧吧。因为当时学校刚刚建成,我也没有心思和心情去欣赏,夏天的风景就这样不经意地错过了。转眼间,已入秋冬,校园的色彩以黄为主调:垂丝海棠叶的淡黄,银杏叶的金黄,梧桐叶的枯黄,还有很多说不出具体名称的黄。

吟哦讽诵而后得之--以《诗经》诵读欣赏选修课程为例谈诗歌的教学

在《诗经》教学中,教师采用“吟哦讽诵而后得之”的阅读策略,设置“读诗成韵”“读诗知史”“读诗得间”三个阅读环节,形成了教与学“渐次走进”的教学生态。