从有效性角度谈数学有效教学设计——例谈《多项式乘多项式》教学设计

有效教学设计,就是用最少的时间使学生获得最大的进步与发展的教学设计.有效教学离不开有效教学设计,从某种意义上来说,教学设计决定着教学的成败.作为教者不仅要去研究教材,

语文课堂激趣方法举隅

一、以竞赛激趣 初中生精力旺盛，求知欲强，有竞争意识。在教学中，我抓住学生的这一特点，努力营造出活跃的课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在轻松的环境中主动自觉地学习。

妥善处理课堂问题行为

课堂问题行为是指在课堂中发生的违反课堂规则、妨碍及干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的行为。课堂问题行为是教师经常遇到而又非常敏感的问题，处理不好就会损害师生关系和破坏课堂气氛，影响教学效率。