门诊小儿静脉留置针期间的护理服务模式及对留置时间、并发症情况影响

目的探讨门诊小儿静脉留置针期间的护理服务模式及对留置时间、并发症情况影响。方法将该院2018年1月—2019年12月200例门诊静脉留置针患儿,信封随机法分两组。对照组给予常规护理,观察组实施人性化护理服务模式。比较两组护理开始和护理后家长焦虑状态评分、小儿痛苦评分、静脉留置针留置时间、并发症率。结果护理结束观察组家长焦虑状态评分(35.05±1.21)分、小儿痛苦评分(1.35±0.21)分低于对照组,差异有统计学意义(t=36.270、16.777,P<0.05)。观察组的静脉留置针留置时间(6.10±1.21)d比对照组长,差异有统计学意义(t=15.545,P<0.05)。观察组并发症率2.0%低于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=7.680,P<0.05)。结论门诊小儿静脉留置针患者实施人性化护理服务模式可减轻患者痛苦,减轻家长焦虑,延长留置时间和减少并发症。

微信公众平台在产科健康宣教工作中的应用效果分析

目的:探讨微信公众平台在产科健康宣教工作中的应用效果。方法:选取2015年5月至2016年2月期间江苏省淮安市妇幼保健院收治的204例产妇作为研究对象。根据这些产妇所在病区的不同将其平均分为试验组和对照组。在两组产妇住院期间,均对其进行常规的健康宣教。在此基础上,让试验组产妇关注名为"母婴护理"的微信公众平台。由产科的护理人员定期在该微信公众平台上发表与母婴护理相关的知识。然后比较两组产妇在出院时、出院10 d后其对护理的满意度评分和掌握母婴护理知识的评分。结果:调查的结果显示,在出院时,两组产妇掌握母婴护理知识的评分、对护理的满意度评分相比差异均无统计学意义(P>0.05)。在出院10 d后,在试验组产妇中,有4例产妇的电话无人接听;在对照组产妇中,有6例产妇的电话无人接听。在两组接受电话随访的产妇中,试验组产妇掌握母婴护理知识的评分、对护理的满意度评分均高于对照组产妇(P<0.05)。结论:将微信公众平台应用于产科健康宣教工作中的效果较为理想,可有效地提高产妇掌握母婴护理知识的水平及其对护理的满意度。

门急诊患儿留置针延续护理中协同护理模式的应用分析

目的:探讨门急诊患儿留置针延续护理中协同护理模式的应用。方法:选择我院2017年12月至2019年12月收治的80例门急诊使用留置针输液患儿,随机均分两组各40例,对照组采用常规护理,研究组采用协同护理,对比两组效果。结果:研究组护理服务态度、操作规范、操作感受均高于对照组(P<0.05)。研究组护理满意度100.00%高于对照组(P<0.05)。研究组并发症发生率10.00%低于对照组,留置天数高于对照组(P<0.05)。结论:门急诊患儿留置针延续护理中协同护理模式的应用价值明显,有利于提升护理综合质量,减少留置针相关并发症,提高患者护理满意度,值得临床推广使用。

“百针计划”加一对一带教模式在低年资护士培训中的应用

目的分析"百针计划"加一对一带教模式在低年资护士培训中的应用价值。方法选取2017年8月至2018年7月本院20名工龄≤3年的低年资护士作为研究对象,开展"百针计划"加一对一带教模式在职培训,并对培训前后护士的静脉输液技术理论、操作考试成绩进行比较,并对培训后护士自我评价进行分析。结果培训后护士的静脉输液技术理论、操作考核成绩均明显高于培训前,具有显著性统计学差异(P <0.05)。结论 "百针计划"强化训练与一对一带教模式结合,有利于显著提高低年资护士的静脉穿刺技术水平和能力,进一步提升整体护理服务质量。

剖析重危患儿静脉穿刺难度高的病理生理因素及应对措施

在临床治疗中，患儿的静脉穿刺比普通患者难度高，成功率低，给临床工作尤其是护理工作增加较大难度，而重危患儿的静脉穿刺是护理工作中的重点和难点，给护理工作带来极大的挑战，无论是静脉穿刺难度、客观环境要求，还是护理人员素质以及心理状态等方面，都比普通患儿要求高。