多媒体技术在初中音乐教学中的应用

随着科学技术的发展,多媒体作为一种新型教学手段,正逐渐走进课堂并成为推动课堂教学效益的有效措施。在初中音乐教学中,借助多媒体技术,不仅可以让音乐课堂变得更加生动具体,更可丰富学生的音乐感知,提升学生的音乐素养。

浅谈新课程下学生口语交际能力的培养

新的语文课程标准明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”这充分体现了新课程改革着眼于学生的明天，为学生将来的发展着想的指导思想。

丰子恺《给我的孩子们》

教案设计是教师在正式授课前设定的课堂步骤与教授方法,语文教案的设计可以让教师的课堂更加有条理和更加规范化。随着新课改的实施,初中语文的教案设计要求也越来越高,教师不仅要给学生传授语文的基础知识,还要提高学生的文学感受力。在苏教版初中语文课本中有一篇丰子恺先生的文章——《给我的孩子们》,此文文风淳朴,感情流露自然。下面我们以《给我的孩子们》这篇课文为例进行教学设计,具体情况如下。

《美丽的西双版纳》教学设计

《美丽的西双版纳》是一篇充满民族风情的游记,在教学过程中旨在培养学生感受美、品味美、表现美的能力,体会富有情感色彩的语言。在本课中,笔者采用了自主、合作、探究的学习方式,以学生阅读、讨论、感悟为主,为学生营造融洽的学习环境,让学生在自由而充分的学习活动中生成能力,提高素质。这一课的教学过程。

“米”从哪里来——浅论作文素材的积累

从中学生作文难写的现状出发,寻找作文空洞的原因。作文素材的积累至关重要,本文旨在突破这一瓶颈,从生活和阅读两方面帮助学生过作文关。

《七颗钻石》教学设计

一、教材分析这是苏教版七年级上册第六单元以“奇思妙想”为主题单元的一篇课文。这篇课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。它主要描述了地球上发生了大旱灾后,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘拿着水罐出门为妈妈找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化,最后水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流,从水罐里跳出了七颗很大的钻石,升到了天上,变成了七颗星星。这个童话告诉我们无私广博的爱能带来意想不到的奇迹。