周恩来教育思想的人学基础

人学，是从整体上研究人的存在、人的本质及人的活动规律的科学。它要求在概括和总结当代自然科学和社会成就的基础上，从哲学的高度，阐明什么是人和如何做人的基本原理。教育、人、社会三者之间的关系，是一个涉及到教育的作用、功能、意义、价值诸方面关系的问题。

对周恩来教育现优化思想的两点认识

一、社会现代化首先是人的现代化,人的现代化又离不开教育的现代化周恩来早在1954年就提出把我国建设成为具有现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输和现代化的国防的社会主义强国。他认为,科技进步与社会发展,从根本上说还是取决于开发人的资源,提高人的素质,培养大批人才。建国初期,面对社会主义建设需要,“人才缺乏,已成为我们各项建设中的一个最困难的问题”,“整个说来。