生活教育理念下园本课程的开发与实践

淮安市新安小学是人民教育家陶行知先生于1929年创办的实验性学校,蓝惠幼儿园作为新安教育集团的一员,自办园以来,力求充分挖掘陶行知先生教育思想的价值,引导老师"关注生活"的价值,循着"生活教育"的方向,进行"基于生活教育,构建园本特色课程"的思考,并开始园本化的实践和探索。

支持孩子在游戏中自主发展——以“梁红玉击鼓台”活动为例

一、活动的来源 区域游戏活动刚开始，徐子郑快速走到肖星辰面前，嘀咕了几句，然后就和肖星辰、孙萌涵往公共建构区走去。见这情景，我不由想起早晨人园时，徐子郑奶奶说的话：“我家徐子郑现在厉害呢!去哪里玩过，回家就能把那个地方搭出来，星期天他爸爸带他去河下古镇，回家就搭古镇了。”想到这里，我便多了个“心眼”，悄悄地随他们往建构区走去。

浅谈如何在环境创设中有效地发挥家长资源

家长资源作为一项重要的教育资源被引入幼儿教育,已经是幼儿园有效的教育资源之一,也是幼儿教育资源中不可或缺的资源,更是促进幼儿发展的积极合作者。幼儿园所开展的每一项工作都离不开家长的理解、支持,也离不开家长的积极参与。幼儿园的环境更应该由家长、幼儿、教师共同构建。特别是家长资源的挖掘和利用,在环境创设的过程中更是发挥了它特有的价值和作用。