幼儿园教育中游戏教学观察能力提升路径

在人的成长过程中,虽然幼儿时期的各方面能力都比较弱,但是其在无意识之间的学习能力是比较强的,充分利用幼儿时期的特殊性进行良好的幼儿教育是十分可行的。从教育教学实践来看,当前的教育阶段应该注重对孩子的基本生活能力培养,其中,观察能力就是一种对幼儿未来成长有着较大影响的基础能力,由于较强的观察能力的影响有助于幼儿更好地认识了解世界并能够使其在观察过程中更加清晰地学习到有用的知识,基于此,在幼儿教育中应该充分利用游戏教学等有效方法进行幼儿观察能力的培养。

游戏是构建幼儿良好品格的灵魂

陈鹤琴先生说“孩子是以游戏为生命的”。《纲要》也直接规定幼儿园要以游戏为基本活动。确实,在游戏中幼儿享受成功、体验挫折、尝试解决问题、满足情感交流、积累各种经验,从而获得身心和谐发展。在游戏活动中,幼儿是游戏的主人,自主自愿的从事着自己喜欢的活动,同时在游戏中幼儿互相协商、合作,并主动探索,努力解决问题,这使得幼儿积极性、自主性得到了充分的发挥。更重要是对幼儿情感认知、合作能力、智力发展、社会交往等优良品格的形成具有巨大作用。