坚守课程目标——为孩子的终身发展奠基

课程是培养孩子的主阵地。学生学习兴趣的激发，知识体系的构建，学习方法的取得，想象和实践能力的培养，思维能力的提高，解决问题策略的提升……都离不开学生所要学习的课程，而我们教师就是学生学习这些课程的具体引领者。为此，我们在具体的课程教学时，必须坚守以下几点。

更新安全系统 构筑防火墙 实行实时监控

人们常说：生命高于一切，安全重于泰山!从福建南平、广东雷州、江苏泰兴、山东潍坊到陕西水镇林场村幼儿园，这一起又一起令人发指的校园血案，让我们再次感受到这句话的分量，体会到校园安全工作的任重道远。犯罪分子多数不是疯子，而是正常人，他们为什么能轻易闯入校园肆无忌惮地实施犯罪？案发后的5月5日，南方日报记者在8座城市，随机选取12所学校，其中3所学校被记者轻易混入。

亡羊岂能只补牢

2009年12月7日晚9点30分,湖南省湘乡市育才中学发生踩踏事故,造成8名学生当场死亡,26名学生受伤。悲剧发生了,责任也追究了。整个事件的处理,可以说是雷厉风行。于是,安全会议如雨点般层层落实,各种应急预案、预防措施也相继出台。但人死不能复生,亡羊不能只补牢,我们需要彻底的反省：我们的孩子为什么如此的脆弱,不堪一击,问题到底出在哪儿？

“关注实验”给教育的启示

美国伊利诺伊大学的视觉研究员丹·西蒙斯曾做过让被试验者看一场篮球训练录像的“关注实验”。录像中共有6名球员，分黑白两个球队。白队3人穿白色球衣，黑队3人穿黑色球衣。两队球员在一起练习传球，有时回传，有时空中抛接，相互交织，让人眼花缭乱。