教育之美，在于合“度”

“教育之美，在于合‘度’。”我认为，这句话的意思是，在教育的过程中，既要尊重教育规律，按规律办事，又要矫正好学生成长的人生轨迹，让其在正常的轨道上运行。在平时的教育过程中，怎样才能让教育合乎这样的轨迹呢？

例谈化学教学中的多媒体整合

在信息技术迅猛发展的今天，多媒体凭借其特有的魅力已悄然步入课堂。在课堂教学中得到了普遍应用。化学作为研究物质的组成、结构、性质和应用的一门学科。比其他学科更具复杂性、微观性和抽象性，使得化学教学可以而且必须更多地借助于多媒体技术来更好地向学生诠释其中的奥妙。本文结合教学案例，谈谈自己在化学教学中进行多媒体整合的一点体会．

职高生物教学浅探

生物课堂教学是科学教育的重要分支，其特点就是以大自然中一切有生命的物体为研究对象，揭示了生物组成结构以及生物演变的客观规律。教学中，教师要利用适当的教育时机，施以适当的教育，从而激发学生学习生物的热情，最终提高学习效果。

浅谈对口单招中的计算机教学

在对口单招中，每年江苏省均有大量的学生报名学习计算机专业。教了多年的对口单招的计算机课程，深感到计算机教学同其它学科有着本质的区别，刚开始学生都对计算机有着浓厚的兴趣，但随着教学内容的深入，难度增大，学生的兴趣就会逐渐降低。为此，

会计电算化工作中存在的问题及对策

文章从分析企业会计电算化存在的问题入手,提出了加强企业会计电算化工作的对策。

促进后进生转化方式的思考

教师应该既要教书又要育人。教育学生尤其是后进生，需要靠教师的爱心加耐心，从一件小小的事上去感染以及教育学生。

小企业会计存在的问题及对策

小企业在国民经济中占有重要地位,从而使得小企业会计问题的研究很有必要。我国中小企业在国民经济中起着非常重要的作用,但目前在管理中也出现了许多不容忽视的问题,特别是财务管理混乱,会计核算不实,已严重影响企业的继续发展,应当引起管理当局和企业管理者的高度重视。本文对小企业会计问题的原因进行了阐述,在此基础上,提出了相应的对策。

语文课改别“陷入”十种误区

误区一：讲“三维”。目标过大、过多、过虚 这主要表现在语文课的教学目标的设置上。一些语文教师按“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面设置语文课教学目标，力求面面俱到，目标定得不准，过多、过大、过高、过虚。而课堂上，要么急于完成目标，而最终难以完成；要么目标得不到真正的落实，特别是知识性被淡化，工具性被忽视。