浅谈便携包实验条件下的化学课堂教学组织

化学是一门以实验为基础的自然科学，学好化学，实验探究是关键。实验用便携包为教师的实验探究提供方便，在便携包条件下，将所有的教学活动在教学目标的指引下．以问题牵引．以活动落实．形成化学课堂“六个一”活动的教学模式（“六个一”即“问一问”“说一说”“议一议”“做一做”“练一练”“用一用”），便能很好的组织好课堂教学，教学效果会非常显著。激发学生的学习兴趣，学生在轻松获得知识的同时．又培养了探究意识和探究能力。

浅谈微课在初中英语教学中的作用

随着多媒体技术的发展,我国教育事业变革越来越深入,尤其是信息产业的发展,给我国教学带来了新的发展契机。英语作为一项重要的语言课程,在中小学教育中占据十分重要的地位,而且对于学生今后的发展非常重要。信息技术在英语课堂上幻化成为微课教学,有效推动了初中英语教学工作的展开,其重点突出、形象直观的特点让学生的学习注意力得到提升,让学生的学习效能得到提高。

浅析英语课堂的趣味性

一、英语教学趣味性的现状 课堂教学的趣味性是要达到让学生在轻松，和谐，愉快的课堂气氛中获得知识的目的。但是许多教师在教学中往往会忽略提高课堂趣味性的因素．从而造成学生被动学习、课堂缺乏活跃的气氛，在45分钟的课堂学习中师生互动不足、师生情感交流不足，学生会觉得课堂是无趣、枯燥的，提不起学习的兴趣和积极性。

实验便携包在化学课堂教学中的初步应用

化学是一门以实验为基础的自然科学,学好化学,实验探究是关键。实验用便携包为学生的实验探究提供方便,将实验带进教室,可以做到随时、随地进行实验。激发学生的学习兴趣,学生在轻松获得知识的同时,又培养了探究意识和探究能力。为教师能很好的组织好课堂教学,会取得非常显著教学效果。

自主学习模式下合作学习的策略研究

自主学习有别于传统的学习方式,能够使学生的能力得到充分的发展。在自主学习过程中,合理的运用合作学习能够对自主学习进行有效补充,使自主学习更加高效。

草对花的承诺

我是一个出生在乡下的孩子，对自然有着浓厚的兴趣，犹记得那年初春，我在院子的角落里发现一株小草，纤弱的身躯，柔软的茎叶，在好奇心的驱动下我开始留意并观察它的生长，它那种不屈的精神让我感动，给我莫大的启发。那年夏天，我看到它开出的娇艳的花朵和干枯了的叶子，记起赵老师曾经说过，凡生命都可尊重，都应尊重，我便想到了母亲和孩子，于是动笔写了这篇文章，．

构建有滋有味的思想品德课堂

但凡一堂好的思想品德课，听者最直．观的印象是“好听”“有味”。那么，如何才能让思想品德课教得“有滋有味”，学生听起来“有劲”呢？笔者认为，有育人价值引领、有活动生成、有主体发展的思想品德课才是好听、有味的课。