初中化学实验教学现状分析与创新探讨

实验教学在初中化学教学中具有重要的地位,对初中化学实验教学的相关问题进行研究,进一步的提出一些实效性的解决策略,能够更好地推进初中化学实验教学的有效实施。因此,利用初中化学实验教学培养初中生化学素养,展开创新初中化学实验教学问题研究,应该是每一位初中化学教师必须充分重视的教学问题。一、现阶段初中化学实验教学存在的问题分析化学实验的类型很多,而且很多探究性实验难度大。

让综合实践活动因“实践”而精彩

综合实践活动是一种实践的、整体的、开放的教育活动．关注的是学生能在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感并发展个性品质。那么如何让综合实践活动因“实践”

让综合实践活动因“实践”而精彩

综合实践活动是新课程的核心课程，是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容，以学生的个性养成为课程基本任务的非学科性课程。综合实践活动是一种实践的、整体的、开放的教育活动，它所重视的不是问题解决的结果，而是学生探究课题、解决问题的过程，其强调的是学生的参与，关注的是让学生在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感，发展个性品质。那如何让综合实践活动因“实践”而精彩起来？

读,走出农村小语课堂的苍白岁月

教书十年,深切感受着农村和城市小语课堂的巨大差别,如何在农村的小语课堂上寻求一条有效的教学途径,来促进农村孩子语文素养的生成,是我一直苦苦求索的课题。读教参、学教案、钻文本、听课……不知不觉中,不懈的努力已经让自己的语文课堂走出了那段极具通病的苍白岁月。

农村青年教师如何自我成长

农村青年教师，尤其是刚走上工作岗位的青年教师肩负着学校的未来和希望，其专业成长的快慢对于农村学校教育教学质量的提高有着至关重要的作用。而许多农村学校受诸多条件的限制，虽然都有培养青年教师的计划及措施，但是不可否认的是青年教师在参与培训、学习、教研等方面的条件，远远低于城市小学。

将“听”的革命进行到底

“听”在学生学习过程中的重要地位是毋庸置疑的。尤其在低年级，更直接影响着学习的质量。因此，对“听”的习惯的培养也变成了低年级的必修课。一年级时，学生刚入学，我就未雨绸缪，利用很多情境进行了生动而刻意的教育，效果还是令我满意的。可没想到，二年级一开学，“听”的情势却发生了变化……

听的“革命”

听在学生学习过程中的重要地位毋庸置疑。尤其在低年级，直接影响着学习的质量。因此，对听的习惯的培养也变成了低年级的必修课。一年级时，学生刚入学，我就未雨绸缪，利用很多情境进行了生动而刻意的教育，效果还是令我满意的。可没想到，二年级一开学，听的情势却发生了变化……

批注:架构学生与文本对话的桥梁

批注是一种传统而有效的阅读方法，它直入文本，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。课文批注就是学生在阅读文本时把自己的所思、所感、所疑、所悟、所得等简明扼要地写在文本相应的空白处，或把自己认为重要的、有用的、应注意的字词句段做相应的勾画圈点。学生的批注是课堂生成的宝贵的教学资源，能为学生与文本之间架起一座真切对话的桥梁，促进学生阅读能力的提高。

先写后教教会写作 主动修改改出精彩——提高初中生作文能力的创新思考

素质教育强调学生发挥主动性获得知识,与能力素养的提升,先学后教教学法是能够较好调动学生学习主动性的一种教学方法。在初中语文作文教学中＂先写后教＂是让学生发现自己作文存在的问题,获得他们修改技能、升格作文、提升作文水平的方法。