中学英语教学点滴谈

英语教学是语言教学,语言作为一种特殊的社会现象,在学校必须打好这门学科的基础。教师在英语教学中要因材施教,为每一个学生提供发展的空间,要做到讲话要有艺术,激发学生的潜能,提高学生的学习成绩。

如何提高体育课堂有效教学

体育教师要提高学生对体育课的认识，并进行严密的体育教学组织，丰富教学内容，采用多种教学手段和教学方法，优化体育课堂结构，以激发学生的体育学习热情。在教师规范要求下，学生能自觉遵守课堂常规，积极主动参与体育学习，努力达成学习目标，从而提高体育课堂的有效教学。

谈生活与物理课堂教学

物理来源于生活又高于生活,为了拉近物理与生活的距离,作为教者应尽可能将生活、生产用具带进课堂,让学生切实感受到物理就在自己的身边,从而调动学生学习物理的兴趣和对大自然探索的欲望.利用学生身边熟悉的生活物品进行物理课堂教学能让学生产生无尽的遐想,有利于激发学生创新意识,培养学生的创新精神和创新能力.

基于审美教育的初中语文教育模式探究

在实施初中语文教学过程中，教师应充分发挥自身的审美素养，全面发掘教材深层美学因素，培养学生鉴赏美的能力和积极的审美观。

初中英语教学点滴谈

在多年的英语教学中，我感觉到学生对记忆单词背诵句子感觉到非常困难。为了帮助学生，我一直在探索怎样让学生记得更好学得更快。有的学生虽然能在短时期内记得很清楚，可是时间一长，记忆的单词又所剩无几。一而再三的让学生枯燥的背诵，

初中思想品德教学探微

青少年是国家的未来，是社会的希望，是建设明天的主力军，如何让这一代人健康成长，是每一个思想品德教师长期关注的问题。教学多年，下面谈谈我的一点教学感悟，期待与广大同仁共同商榷。

初中英语教学微探

从懂得阅读方法,敢于开口说英语;利用多媒体教学;整体学习课文;激发学生兴趣,培养创造能力;在英语教学中提倡竞赛,激发学生的竞争意识五个方面,对初中英语教学进行了探讨。

谈如何让学生大胆地进行英语翻译的尝试

学生学习英语,不光是背单词,用英文来写作,更主要的一点就是大胆地进行英语翻译的尝试,这一点上,在教学中很少涉及,但教学需要创新,大胆的改革才能取得辉煌的成绩。有的人认为,中学生年龄还小,词汇量还不够丰富,进行翻译的尝试未免有些过早。殊不知,世界上的事情,只有想不到的,没有做不到的。

当好孩子的第一任老师——略谈青少年家庭教育的现状及对策

人一降生,家庭就是第一个归属的群体,父母就是孩子终身学习的榜样。家庭教育的好坏,有可能决定孩子一生的成败。十年树木,百年树人。父母是家庭教育的主要实施者,生活琐事就是教育内容,处理方式就是教育方式,因此必须努力当好孩子的第一任老师。

利用多媒体,优化化学教学

多媒体技术的发展以及多媒体设备的普及,使多媒体在教学中得到了广泛的开发和利用,同时这对教育观念,教学手段,教学方式产生重大的影响。教学手段的现代化已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要举措。本文试从创设情境、激发兴趣;突破重难点、易懂易学;减轻教师负担、促进教学研究;加强教学交互性,提高教学质量四个方面谈谈利用多媒体,优化化学教学的尝试与实践。

管窥初中语文教学

语文教学需要教师具备较高的综合素质，语文是知识大厦之基，是理解之本源，下面将教学体会列举如下，望同仁指正。

班级管理的艺术与点滴体会

班主任是班级的建设者、组织者、领导者,在教育教学过程中起着举足轻重的作用。班主任工作管理了班级事务的方方面面,班主任要把工作做得出色必须讲究方法与艺术,用真心、诚心、爱心、恒心去教育、感化、转变学生,传统的"管、卡、压"的老一套已远远不适应新时代教育发展的要求。

加大阅读量是提高学生作文水平的有效方法

古人云：“文选烂，秀才半”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”、“读书百遍，其义自见”等，说的都是“熟”。只有“熟”了才能得心应手，左右逢源。也就是朱熹所说的，要“使其言皆若出于吾口”，“使其意皆若出于吾心”。就象是自己做出来的一样。这样自然而然地会摸到文章的“调子”，把握文章的“架子”，悟得文章的“路子”。

激发学生学习兴趣 提高化学课堂效率

学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生一旦对学习产生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。本文从化学教学这个角度来阐述如何激发学生学习的兴趣。