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让数学思维在小学生脑海中缓缓地流淌
1
作者
王少香
《新课程(教研版)》
2013年第11期163-163,共1页
探析了在小学阶段的数学教学中如何培养学生的数学思维,基于教师视角重点围绕问题引导、培养建模思想和课外活动三个途径展开论述,探讨了提高小学生数学能力的有效策略。
关键词
小学数学
数学思维
建模思想
课外活动
下载PDF
职称材料
让学生感受美,让数学绽放美
2
作者
王少香
《新课程学习》
2013年第11期95-95,共1页
数学是一门充满魅力的基础学科,它蕴含着深厚的内在美,在小学数学教学过程中,教师应尽其所能挖掘、展现数学之美,让小学生去发现、去感受、去领悟数学魅力,让数学在小学生心中以最美的姿态尽情绽放。
关键词
小学数学
数学美
创造之美
下载PDF
职称材料
用故事启发灵性之根 用实例刻画数学之韵
3
作者
王少香
《学园》
2013年第28期131-131,共1页
本文探讨了在小学数学教学中如何用故事和实例来加强对学生的引导,以期让数学课堂呼唤学生灵性之根,用实例刻画数学形神之韵。
关键词
小学数学
课堂教学
故事
实例
原文传递
题名
让数学思维在小学生脑海中缓缓地流淌
1
作者
王少香
机构
江苏省淮安市涂沟镇中心小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第11期163-163,共1页
文摘
探析了在小学阶段的数学教学中如何培养学生的数学思维,基于教师视角重点围绕问题引导、培养建模思想和课外活动三个途径展开论述,探讨了提高小学生数学能力的有效策略。
关键词
小学数学
数学思维
建模思想
课外活动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让学生感受美,让数学绽放美
2
作者
王少香
机构
江苏省淮安市涂沟镇中心小学
出处
《新课程学习》
2013年第11期95-95,共1页
文摘
数学是一门充满魅力的基础学科,它蕴含着深厚的内在美,在小学数学教学过程中,教师应尽其所能挖掘、展现数学之美,让小学生去发现、去感受、去领悟数学魅力,让数学在小学生心中以最美的姿态尽情绽放。
关键词
小学数学
数学美
创造之美
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
用故事启发灵性之根 用实例刻画数学之韵
3
作者
王少香
机构
江苏省淮安市涂沟镇中心小学
出处
《学园》
2013年第28期131-131,共1页
文摘
本文探讨了在小学数学教学中如何用故事和实例来加强对学生的引导,以期让数学课堂呼唤学生灵性之根,用实例刻画数学形神之韵。
关键词
小学数学
课堂教学
故事
实例
分类号
G622 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让数学思维在小学生脑海中缓缓地流淌
王少香
《新课程(教研版)》
2013
0
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职称材料
2
让学生感受美,让数学绽放美
王少香
《新课程学习》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
用故事启发灵性之根 用实例刻画数学之韵
王少香
《学园》
2013
0
原文传递
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0
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