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强化小学英语单词教学浅析 被引量:4
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作者 周菁菡 《内蒙古教育(B)》 2014年第10期50-50,共1页
小学是英语教学的起始阶段,此时的英语教学重点是单词的丰富,只有通过强化小学英语单词的学习,才能为以后深入地学习英语,掌握英语学习方法打下基础。
关键词 强化 小学英语 单词教学
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浅谈如何实现小学语文阅读与写作的有效整合 被引量:4
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作者 朱长荣 《作文成功之路(中考冲刺)》 2016年第9期55-55,共1页
语文阅读与写作的有效整合,是培养学生语文素养的重要途经。教师应该改变传统的填鸭式教学,通过实践活动、多媒体等方式对文章进行情景再现,加深学生对文章的理解,从而激发学生的写作兴趣。通过增加学生的阅读量,教师为学生提供喜欢的... 语文阅读与写作的有效整合,是培养学生语文素养的重要途经。教师应该改变传统的填鸭式教学,通过实践活动、多媒体等方式对文章进行情景再现,加深学生对文章的理解,从而激发学生的写作兴趣。通过增加学生的阅读量,教师为学生提供喜欢的课外书籍,使学生积累大量的写作素材,在自主写作与真情朗读中体会语文的价值。 展开更多
关键词 阅读与写作 语文教学 策略
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小学数学引导教学 被引量:1
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作者 姜修惠 《学园》 2013年第36期133-133,共1页
本文结合笔者多年教学经验,主要就如何通过引导的方式,提升小学数学教学实效问题进行浅要分析。
关键词 小学数学 合理引导 综合提升 导入
原文传递
幼儿园区域活动的创设与指导
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作者 颜红琴 《学园》 2012年第21期144-144,共1页
幼儿园的区域活动,是幼儿园必不可少的、供幼儿在活动区中自主游戏和学习的活动,活动区域的创设体现了一个教师的教育理念和课程意识,也体现了一个教师的教育智慧和动手能力;区域活动不仅为幼儿个性发展提供了机会,而且是幼儿习得... 幼儿园的区域活动,是幼儿园必不可少的、供幼儿在活动区中自主游戏和学习的活动,活动区域的创设体现了一个教师的教育理念和课程意识,也体现了一个教师的教育智慧和动手能力;区域活动不仅为幼儿个性发展提供了机会,而且是幼儿习得活动规则的重要途径,为此教师应重视区域活动环境的创设,善于引导幼儿进行区域游戏,在师生的分享中促进自主性游戏的发展。 展开更多
关键词 区域活动 活动区 区域活动的创设与指导
原文传递
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