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浅谈初中语文教学中如何有效培养学生思维能力
1
作者
庄树国
《作文成功之路(小学)》
2015年第11期56-56,共1页
初中阶段是学生各项能力培养的关键期,对于初中语文教学而言,培养学生的思维能力是其重要内容之一。如何才能有效培养学生的思维能力是所有教者需要思考的问题,本文基于这一点出发,着重就如何有效培养学生思维能力进行了思考。
关键词
思维能力
初中语文
能力培养
下载PDF
职称材料
浅析情景教学法在英语教学中的应用问题及对策
2
作者
王薇炜
《读与写(中旬)》
2021年第12期163-163,共1页
英语作为一门重要的语言类学科,在教育过程中需要寻找合理的教学方法,情景教学法是目前素质教育背景下提倡的一种教育方法,但是如何将其合理地运用到教学中,依然面临诸多问题。基于此,本文重点就情景教学法在英语教学中的运用问题进行分...
英语作为一门重要的语言类学科,在教育过程中需要寻找合理的教学方法,情景教学法是目前素质教育背景下提倡的一种教育方法,但是如何将其合理地运用到教学中,依然面临诸多问题。基于此,本文重点就情景教学法在英语教学中的运用问题进行分析,并提出相应的对策。
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关键词
英语教学
情景教学
教学问题
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职称材料
题名
浅谈初中语文教学中如何有效培养学生思维能力
1
作者
庄树国
机构
江苏省淮安市淮安区复兴中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2015年第11期56-56,共1页
文摘
初中阶段是学生各项能力培养的关键期,对于初中语文教学而言,培养学生的思维能力是其重要内容之一。如何才能有效培养学生的思维能力是所有教者需要思考的问题,本文基于这一点出发,着重就如何有效培养学生思维能力进行了思考。
关键词
思维能力
初中语文
能力培养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅析情景教学法在英语教学中的应用问题及对策
2
作者
王薇炜
机构
江苏省淮安市淮安区复兴中学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第12期163-163,共1页
文摘
英语作为一门重要的语言类学科,在教育过程中需要寻找合理的教学方法,情景教学法是目前素质教育背景下提倡的一种教育方法,但是如何将其合理地运用到教学中,依然面临诸多问题。基于此,本文重点就情景教学法在英语教学中的运用问题进行分析,并提出相应的对策。
关键词
英语教学
情景教学
教学问题
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈初中语文教学中如何有效培养学生思维能力
庄树国
《作文成功之路(小学)》
2015
0
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职称材料
2
浅析情景教学法在英语教学中的应用问题及对策
王薇炜
《读与写(中旬)》
2021
0
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职称材料
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