具有古典情韵美的阿里山

苏教版八年级上册语文第十八课《阿里山纪行》是著名美学家吴功正先生写的一篇游记，很多老师在教学时说阿里山的风光的特点是美丽如画，而我却不这样认为，美丽如画不能构成阿里山风光的特点，试问哪一处景点的风光不能说成是美丽如画呢？笔者认为《阿里山纪行》一文所写的阿里山具有古典的情韵美，作者深厚的古典美学造诣与阿里山的古典美实现了形与神的完美统一。

例谈高效课堂语文导学案的设计

高效课堂的根本是教会学生学习,最终实现自学,所以它更加强调课前学习。导学案是落实这一思想的主要抓手,它的设计要有利于学生的课前自学,有利于实施课堂教学,能使课堂教学收到事半功倍的效果。笔者想从以下几个方面谈谈自己的对语文学科导学案设计的一些看法。

浅谈新《课标》下的语文课堂提问方法

《义务教育语文课程标准》（2011年版）提出的阅读教学的目标是：“（学生）具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。”在这样的目标指导下，语文课堂的问题设计就显得尤为重要，问题设计得好，总能高效地引导学生正确地理解文本，把学生的思维引向更高、更远的层面。