-
题名重视管理,归真本质——中小学学生管理策略探究
- 1
-
-
作者
颜成猛
沈成艳
-
机构
江苏省淮安市淮安区苏嘴镇中心小学
江苏省淮安市淮安区苏嘴镇初级中学
-
出处
《新课程》
2018年第28期215-215,共1页
-
文摘
随着素质教育的逐渐深入和发展,注重教学质量的提升已然成为教育者关注的重中之重,然而提升质量的辅助工具——管理制度也是不可忽视的重要部分。学生管理是能够将单纯的管束转化为服务学生发展所需要的、促使师生之间产生平等、双向互动关系的一种管理方式,其作为学校日常工作的重要组成部分,也是完善管理制度,促使教学质量有效提升的主要途径之一。此方式的运用,在一定程度上发挥了学生的主人翁精神,也肯定了以生为本的教学观念的实行,同时还能够发挥学生自身的主观能动性和创造性,促使学生产生管理意识,增强责任心,对学生以后的成长和发展都起到极大的促进作用。
-
关键词
中小学生管理
管理策略
中小学
-
分类号
G455
[文化科学—教育技术学]
-