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谈小班幼儿剪纸能力的发展——以某园小六班幼儿剪纸活动为例
1
作者
邵洁
《新智慧》
2021年第9期77-78,共2页
剪纸,不仅可以给人带来视觉上美的感受,还具有其独特的民间文化内涵。剪纸可以培养幼儿动眼、动脑、动手的能力,以及参加活动保持专注力的好习惯,可以进一步促进幼儿手眼协调能力的发展,发挥幼儿参与剪纸活动的主动性、积极性、创造性...
剪纸,不仅可以给人带来视觉上美的感受,还具有其独特的民间文化内涵。剪纸可以培养幼儿动眼、动脑、动手的能力,以及参加活动保持专注力的好习惯,可以进一步促进幼儿手眼协调能力的发展,发挥幼儿参与剪纸活动的主动性、积极性、创造性。幼儿在参与剪纸活动时能养成正确使用剪刀的习惯,在锻炼动手能力的同时还能体验剪纸的快乐。所以,将剪纸融入幼儿的生活中具有十分重要的意义。
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关键词
剪纸
幼儿
小班
原文传递
题名
谈小班幼儿剪纸能力的发展——以某园小六班幼儿剪纸活动为例
1
作者
邵洁
机构
江苏省淮安市淮安生态文化旅游区怡园路幼儿园
出处
《新智慧》
2021年第9期77-78,共2页
文摘
剪纸,不仅可以给人带来视觉上美的感受,还具有其独特的民间文化内涵。剪纸可以培养幼儿动眼、动脑、动手的能力,以及参加活动保持专注力的好习惯,可以进一步促进幼儿手眼协调能力的发展,发挥幼儿参与剪纸活动的主动性、积极性、创造性。幼儿在参与剪纸活动时能养成正确使用剪刀的习惯,在锻炼动手能力的同时还能体验剪纸的快乐。所以,将剪纸融入幼儿的生活中具有十分重要的意义。
关键词
剪纸
幼儿
小班
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈小班幼儿剪纸能力的发展——以某园小六班幼儿剪纸活动为例
邵洁
《新智慧》
2021
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