作文教学的反思与构建

传统的封闭、固化的作文教学模式，弱化学生主体地位，忽视学生个性感受，窒息学生的写作欲望，造成学生作文出现“假、大、空”等问题。语文教师必须延伸视野，拓展空间，从整体上优化教学流程，构建自主、开放作文的教学方式，促进有效的作文教学，让学生说真话、抒真情，在生活中学会写作、在写作中学做真人。